Ditapis dengan
Kajian prasarana pendidikan SD sebagai salah satu indikator pencapaian standa…
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tingkat ketercapaian standar prasarana pendidikan sekolah dasar di Kota Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode survei. Hasil kajian menunjukkan bahwa tingkat ketercapaian prasarana pendidikan sekolah dasar mencapai 60,94%. Tingkat ketercapaian yang tegolong rendah ini antara lain disebabkan oleh masih minimnya prasarana yang dimiliki sekolah. Di s…
- Edisi
- Pendidikan dan kebudayaan , Vol 1,No 1, April 2016
- ISBN/ISSN
- 24608300
- Deskripsi Fisik
- ii ,10 hlm, 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Analisis kinerja badan akreditasi nasional sekolah/madrasah :
Tujuan dari analisis ini dimaksudkan untuk memperoleh data dan informasi tentang kinerja BAN S/M. Permasalahan yang dirumuskan antara lain: 1)berapa banyak satuan pendidikan yang telah diakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional sekolah/madrasah bekerja sama dengan Badan Akreditasi Propinsi [BAP]; 2)Bagaimana ketersediaan tenaga asesor untuk melakukan akreditasi pada setiap jenis dan jenjang sa…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan18, Nomor 3, September 20
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Analisis kinerja badan akreditasi nasional sekolah/madrasah :
Tujuan dari analisis ini dimaksudkan untuk memperoleh data dan informasi tentang kinerja BAN S/M. Permasalahan yang dirumuskan antara lain: 1)berapa banyak satuan pendidikan yang telah diakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional sekolah/madrasah bekerja sama dengan Badan Akreditasi Propinsi [BAP]; 2)Bagaimana ketersediaan tenaga asesor untuk melakukan akreditasi pada setiap jenis dan jenjang sa…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan18, Nomor 3, September 20
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Peningkatan mutu madrasah melalui modal sosial :
Lembaga pendidikan madrasah sebagai sub sistem pendidikan nasional memiliki beban yang berat dalam mengemban amanat undang-undang pendidikan. Bagi madrasah, salah satu upaya menjawab problem globalisasi adalah dengan meningkatkan mutu pendidikan. Peningkatan itu sendiri merupakan suatu proses yang harus dilakukan agar tujuan akhir pendidikan dapat dicapai secara efektif dan lebih efisien. Tujua…
- Edisi
- Nadwa6, Nomor 2, Oktober 2012339-362
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.305 Nad
Dampak pemberlakuan PP 19 Tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan terh…
Terbitnya Peraturan Pemerintah [PP] Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan tentu menjadi harapan baru bagi pengembangan kualitas pendidikan di Indonesia. PP tersebut sebagai salah satu rambu-rambu atau petunjuk dalam penataan sistem penyelenggaraan pendidikan. Tulisan ini merupakan hasil penelitian [deskriptif-kualitatif] terkait dampak pemberlakuan PP 19 Tahun 2005 terhadap ek…
- Edisi
- Kependidikan Islam2, Nomor 1, Tahun 201283-102
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.13/17 Kep
Evaluasi program SMP Standar Nasional berdasarkan Standar Nasional Pendidikan :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi program SMP Standar Nasional berdasarkan tingkat pencapaian Standar Nasional Pendidikan [SNP]. Metoide yang digunakan adalah survai dengan populasi semua SMP Standar Nasional sedangkan metode pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari sampel yang diambi…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan17, Nomor 6, November 201
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Pemberdayaan madrasah dan standarisasi pendidikan : telaah kritis terhadap pa…
Madrasah sebagai lembaga pendidikan yang berciri khas Islam sangat menarik perhatian dalam rangka melaksanakan cita-cita pendidikan nasional, bukan semata-mata karena faktor jumlah peserta didiknya yang signifikan tetapi juga karakteristik madrasah yang relevan dengan semangat reformasi sistem pendidikan nasional. [Pemerataan, education for all, desentralisasi, dll]. Di tengah-tengah upaya peme…
- Edisi
- Kodifikasia5, Nomor 1, Tahun 2011123-145
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X6.1 Kod
Implikasi RPJMN 2010-2014 sektor pendidikan terhadap manajemen pengembangan k…
Tujuan penulisan untuk menyususn rencana strategi pengembangan kurikulum nasional, daerah dan satuan pendidikan sesuai amanah RPJMN 2010-2014 sektor pendidikan. Hasil kajian menyimpulkan: a)secara umum dibedakan antara manajemen pengembangan kurikulum terpusat [sentralistik], tersebar [desentralistik], dan sentral-desentral; b)KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan18, Nomor 3, September 20
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Evaluasi program SMP Standar Nasional berdasarkan Standar Nasional Pendidikan :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi program SMP Standar Nasional berdasarkan tingkat pencapaian Standar Nasional Pendidikan [SNP]. Metoide yang digunakan adalah survai dengan populasi semua SMP Standar Nasional sedangkan metode pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari sampel yang diambi…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan17, Nomor 6, November 201
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Pemberdayaan madrasah dan standarisasi pendidikan : telaah kritis terhadap pa…
Madrasah sebagai lembaga pendidikan yang berciri khas Islam sangat menarik perhatian dalam rangka melaksanakan cita-cita pendidikan nasional, bukan semata-mata karena faktor jumlah peserta didiknya yang signifikan tetapi juga karakteristik madrasah yang relevan dengan semangat reformasi sistem pendidikan nasional. [Pemerataan, education for all, desentralisasi, dll]. Di tengah-tengah upaya peme…
- Edisi
- Kodifikasia5, Nomor 1, Tahun 2011123-145
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X6.1 Kod
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah