Telaah Kurikulum dan Pengembangan Bahan Ajar / Esti Ismawati

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-7544-09-3

Deskripsi Fisik

x, 262 hlm. 22 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

375.959 8 Ism t

Kemampuan guru dalam menyususn kurikulum tingkat satuan pendidikan :

Studi bertujuan untuk meperoleh informasi tentang kemampuan guru dalam menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan. Studi ini merupakan penelitian deskriptif yang menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilaksanakan pada bulan September 2011. Responden berasal dari Jakarta, Bekasi, Depok, Bogor, dan Tangerang sebanyak 150 orang guru yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Te…

Implikasi RPJMN 2010-2014 sektor pendidikan terhadap manajemen pengembangan k…

Tujuan penulisan untuk menyususn rencana strategi pengembangan kurikulum nasional, daerah dan satuan pendidikan sesuai amanah RPJMN 2010-2014 sektor pendidikan. Hasil kajian menyimpulkan: a)secara umum dibedakan antara manajemen pengembangan kurikulum terpusat [sentralistik], tersebar [desentralistik], dan sentral-desentral; b)KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan…

Kemampuan guru dalam menyususn kurikulum tingkat satuan pendidikan :

Studi bertujuan untuk meperoleh informasi tentang kemampuan guru dalam menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan. Studi ini merupakan penelitian deskriptif yang menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilaksanakan pada bulan September 2011. Responden berasal dari Jakarta, Bekasi, Depok, Bogor, dan Tangerang sebanyak 150 orang guru yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Te…

Implikasi RPJMN 2010-2014 sektor pendidikan terhadap manajemen pengembangan k…

Tujuan penulisan untuk menyususn rencana strategi pengembangan kurikulum nasional, daerah dan satuan pendidikan sesuai amanah RPJMN 2010-2014 sektor pendidikan. Hasil kajian menyimpulkan: a)secara umum dibedakan antara manajemen pengembangan kurikulum terpusat [sentralistik], tersebar [desentralistik], dan sentral-desentral; b)KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan…

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan [KTSP] : kebijakan dan harapan /

Tujuan melaksanakan kebijakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan [KTSP] adalah untuk mewujudkan kurikulum yang sesuai dengan kekhasan [karakteristik], kondisi, potensi daerah, kebutuhan dan permasalahan daerah, satuan pendidikan dan peserta didik, dengan mengacu pada tujuan pendidikan nasional. KTSP yang disusun dan dikembangkan sendiri oleh sekolah/satuan pendidikan lebih menekankan pada komp…

Studi pemetaan kemampuan Teknologi Informasi [TI] di pendidikan dasar dan men…

Studi ini bertujuan untuk a)memperoleh informasi tentang peta kemampuan sekolah dalam memanfaatkan TI, dan b)pengelolaan pendidikan dan pembelajaran agar mencapai hasil belajar yang lebih bermutu. Jenis penelitian ini adalah survei dan deskriptif research. Teknik sampling menggunakan Multistage Cluster Random Sampling, dari 27 provinsi sampel dan masing-masing provinsi dipilih 1 kabupaten dan 1…

Kurikulum tingkat satuan pendidikan : kajian yuridis dan konseptual /

Terdapat sejumlah kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan yang dianggap kontroversial oleh sebagian masyarakat; ada yang pro, ada pula yangkontra. Kebijakan tersebut antara lain mengenai pergantian kurikulum. Yang kontra beranggapan bahwa setipa ganti menteri ganti pula kurikulum; misalnya kurikulum 2004 belum dipahami sepenuhnya, sudah diganti dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan [K…

Hasil UN di DKI Jakarta Ditinjau dari segi wilayah,jenis mata pelajaran,dan j…

tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara wilayah,jenis mata pelajaran dan jenis satuan pendidikan terhadap hasil ujian nasional tahun 2006,2007,2008 didki jkt.ris.