Ditapis dengan
Capaian standar nasional pendidikan sebagai prediktor mutu sekolah
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang capaian Standar Nasional Pendidikan sebagai prediktor atau yang berpengaruh secara signifikan terhadap mutu sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif.Penelitian ini menggunakan data sekunder dari BAN-SM Tahun 2015. Dari data tersebut dipilih 506 sekolah sampel yaitu propinsi yang mendapat …
- Edisi
- pendidikan dan Kebudayaan Vol. 3 No. 2, Des 2018
- ISBN/ISSN
- 2460-8300
- Deskripsi Fisik
- hal. 129-140
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Ujian Sekolah Sebagai Upaya Pemetaan Mutu Sekolah Dasar
Penulisan ini bertujuan untuk mengkaji peran ujian sekolah untuk pemetaan mutu sekolah dasar dalam rangka wajib belajar pendidikan dasar. Metode yang digunakan dalam kajian ini yaitu analisis diskriptif pada dokumen penyelenggaraan dan hasil pemantauan pelaksanaan ujian sekolah sedang pengolahan data dilakukan dengan analisis deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa: 1) penilaian oleh pendidi…
- Edisi
- Pendidikan dan kebudayaan , Vol 21,No 2, Agustus 2
- ISBN/ISSN
- 02152673
- Deskripsi Fisik
- ii ,10 hlm, 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah