Peningkatan ketrampilan menulis tegak bersambung melalui penggunaan buku tuli…

Menulis tegak bersambung merupakan suatu ketrampilan yag terdapatrnpada empat aspek pembe lajaran Bahasa Indonesia dengan cara menggabungkan huruf demi huruf, sehingga membentuk suatu kata dan kalimat. Menulis tegak bersambung membutuhkan kesabaran danrnketekunan pada saat melakukannya.rnMenurut Eko Siswanto (1995/1996) penggu naan contoh dan mediarnbuku tulis halus akan mempermudah siswa dalam…

Peran kepala madrasah dalam meningkatkan kreativitas menulis pada guru dan si…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

ix, 222 hlm. 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2014 054 KI

First Step in Paragraph Writing

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-9047-89-9

Deskripsi Fisik

x, 178 hlm. 23 cmm

Judul Seri

-

No. Panggil

U 372.623 Asm f

Writing Poetry

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-0-07-160250-1

Deskripsi Fisik

x, 236 hlm. 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 808.1 Swe w

Jadi Penulis Produktif? : Gampang koq

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-29-3880-7

Deskripsi Fisik

x, 98 hlm. 20 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 372.623 Kin j

Jadi Penulis Produktif? : Gampang koq

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-29-3880-7

Deskripsi Fisik

x, 98 hlm. 20 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

T 372.623 Kin j

Peningkatan keterampilan menulis laporan mata pelajaran bahasa Indonesi melal…

Latar belakang penelitian ini adalah siswa kurang memiliki kemampuan dalam menulis laporan disebabkan metode dan teknik pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran kurang tepat atau tidak menarik perhatian siswa sehingga hasil belajar siswa untuk topik bahasan ini sangat rendah. Dari 14 siswa, hanya 7 siswa (50%) yang berhasil mencapai KKM 70 sedangkan 7 siswa (50%) masih belum tuntas. Untuk…

Peningkatan kemampuan menulis karangan dalam mata pelajaran bahasa indonesi…

Kemampuan menulis karangan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia rnmerupakan materi yang harus dikuasai oleh siswa. Untuk itu diperlukan kemampuan menulis yang baik dan tepat dalam suatu karangan. Akan tetapi hasil observasi terhadap siswa kelas IV MI Miftahul Ulum 2 Pereng Wetan Gresik menunjukkan bahwa hanya 17,6 % siswa yang mampu menulis karangan dengan ejaan dan tanda baca yang tepat. Hal…

Fa'aliyah thariqah jurnal al ta'lim (Learning Journals)li tarqiyah maharah al…

Dalam pembelajaran Bahasa Arab meliputi empat komponen yaitu mendengar, berbicara, membaca, dan menulis. Pengajaran menulis merupakan hal yang tidak mudah dikarenakan keterampilan menulis dapat disampaikan setelah siswa mampu memahami keterampilan yang lain, yaitu menyimak, berbicara, dan membaca. Dibutuhkan keuletan yang tinggi dalam mengajarkannya. Disamping itu keterampilan menulis adalah ke…

Peningkatan kemampuan menulis siswa dengan menggunakan metode kontekstual pad…

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis siswa dalam pembelajaran dikelas dasar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis pada siswa dengan menggunakan metode pendekatan kontekstual di kelas 2 MINRanduwatang kabupaten jombang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas untuk memperoleh gambaran keefektifan tindakan yang terdiri dari …