Tujuan penelitian adalah untuk memperoleh informasi tentang kesenjangan: a)kebijakan terhadap teori, b)pelaksanaan terhadap kebijakan, dan c)pelaksanaan program akselerasi terhadap teori. Temuan penelitian menunjukkan bahwa: a)konsep keberbakatan belum didefinisikan berdasarkan teori dan belum mewadahi bidang-bidang kemampuan yang dimiliki oleh anak berbakat; b)sekolah belum melaksanakan semua …
Metode pendidikan yang ampuh dan intensif dalam keluarga adalah keteladanan dan pembiasaan. Hal ini penting disadari setiap orang tua dalam membentuk moral, menanamkan keimanan dan melatih anak beribadah yang merupakan tanggung jawab orang tua sebagai pendidik yang utama. syur.
Adopsi adalah lembaga pengangkatan anak yang sudah dikenal sejak dulu di kalangan bangsa Yunani, Romawi, India dan Arab sebalum Islam. Bagi bangsa barat, adopsi merupakan hal yang sudah dilembagakan dan diperkuat secara legal oleh hukum nasioanl masing-masing negara. Dalam hukum adat masyarakat Indonesia. adopsi dikenal dan diakui, tetapi masih berbeda-beda dalam hal pemberian status hukum terh…
Tulisan ini ditujukan untuk mengarahkan guru dan pembaca pada pembelajaran matematika dengan teori belajar konstruktivisme. Teori belajar konstruktivisme memandang anak sebagai makhluk yang aktif dalam mengkunstruksi ilmu pengetahuan melalui interaksi dengan lingkungannya, Guru, yang dipandang sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran, seyogianya mengetahui tingkat kesiapan anak untuk mener…
Kebanyakan masyarakat belum memahami masalah anak gifted, bahkan anak gifted sering dianggap trouble maker. Penelitian ini merupakan penelitian eksploratif yang bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang penyesuaian sosial anak gifted. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar subyek mampu melakukan penyesuaian terhadap orang lain. (end).
Penelitian bertujuan untuk memperoleh tentang 1. Bagaimana seorang anak usia balita mampu beradaptasi bahasa dengan dialek tertentu walaupun sudah ada dialek yang dikuasai sebelumnya 2. Bagaiman seorang anak usia balita mengerti dan memahami bahasa dengan dialek tertentu sesuai dengan perkembangan jiwanya dan pengaruh neurologi 3. Bagaimana anak berusia balita mampu memelihara dua dialek dalam …