Peningkatan keterampilan berbicara siswa menggunakan model pembelajaran koope…

Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan terhadap guru dinyatakan bahwa keterampilan bebicara siswa kelas V MI Roudhotul Islamiyah Sawo Cangkring Wonoayu Sidoarjo masih kurang. Pada penelitian ini ditawarkan model pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Script dengan harapan siswa kelas V MI Roudhotul Islamiyah Sawo Cangkring Wonoayu Sidoarjo terdapat peningkatan pada keterampilan berbicara…

Penerapan siklus belajar untuk meningkatkan hasil belajar kelas V semester 1 …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xi, 50 hlm. ilus, 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2013 041 PGMI

Penerapan pembelajaran GI (Group Investigation) untuk meningkatkan hasil bela…

Groupinvestigasiadalahstrategipembelajaran yang dirancang agar siswabekerjadalamkelompokuntukmemecahkanmasalahdanmengembangkanketerampilanmeneliti.rnJenispenelitianiniadalahpenelitiantindakankelas yang dilaksanakandalamduasiklus. Permasalahandalampenelitianini adalah:1) Bagaimana keterlaksanaan pembelajaran GI dalam pembelajaran IPA di MI Tarbiyatul Islam Karangrejo Ujungpangkah, 2) Apakahpembe…

Implementasi cooperative learning melalui strategi crossword puzzle untuk men…

Munculnya anggapan-anggapan yang kurang menyenangkan tentang pendidikan agama Islam, seperti Islam diajarkan lebih pada hafalan (padahal Islam penuh dengan nilai-nilai) yang harus dipraktekkan. Sehingga permasalahan yang sering dijumpai Untuk pengajaran, khususnya pengajaran agama Islamadalah bagaimana cara menyajikan materi kepada siswa secara baik sehingga diperoleh hasil yang efektif dan efi…

Fa'aliyah istikhdam istiratijiyah i'tha' al daur li tarqiyah maharal kalam al…

penelitian ini berjudul Efektitas Penerapan Strategi Pemberian Peran untuk meningkatkan maharah kalam siswa kelas X Madrasah Aliyah Mambaul Ma’arif Montor Sampang. Dengan rumusan masalah 1). Bagaimana penerapan strategi Pemberian Peran dalam meningkatkan maharah Kalam siswa?, 2). Bagaimana kemampuan maharah kalam siswa dengan menggunakan strategi Pemberian Peran?, 3). Bagaimana efektifitas st…

Penerapan metode simulasi pada mata pelajaran fiqih materi tata cara jual bel…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 87 hlm. ilus, 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2013 038 PGMI

Implementasi program baca tulis kitab dan doa (BTKD) untuk menumbuhkan sikap …

Sikap religius siswa tidak hanya ditumbuhkan pada sekolah Islam saja. Justru sekolah umum juga perlu diadakan penumbuhan sikap religius siswa. Mengingat bertambah pesatnya perkembangan IPTEK pada saat ini, kerusakan moral anak remaja semakin merajalela, kedholiman terjadi dimana-mana dan kekufuran yang tidak disadari. Maka dari itu, perlu adanya penumbuhan sikap religius pada diri siswa agar da…

Upaya meningkatkan hasil belajar al Qur’an Hadist materi tajwid kelas IV me…

Latar belakang penelitian ini adalah metode ceramah masih digunakan dalam proses pembelajaran Al Qur’an Hadist sehingga hasil belajar siswa untuk materi tajwid bahasan ini sangat rendah. Dari 21 siswa, hanya 7 siswa (34%) yang berhasil mencapai KKM 70 sedangkan 14 siswa (66%) masih belum tuntas. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa tersebut, peneliti mengambil tindakan pembelajaran melal…

Penggunaan metode team quiz untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada ma…

Materi Asmaul Husna pada pelajaran Aqidah Akhlak adalah suatu hal rnyang membuat peserta didik tidak banyak tertarik pada pelajaran tersebut, rnmereka cenderung bosan untuk mempelajarinya, karena kebanyakan dalam rnpembelajaran Asmaul Husna siswa dituntut untuk menghafalkannya. rnPermasalahan tersebut terjadi dikelas V MIMiftahul Huda Juwet,dalam rnpermasalahan tersebut penggunaan metode Team Q…

Penerapan metode mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar pada materi dh…

Latar belakang masalah penelitian ini adalah dalam proses rnpembelajaran Bahasa Arab yang selama ini peneliti temukan adalah siswa rnkurang semangat untuk mengikuti proses pembelajaran Bahasa Arab, kurang rnsenang mengikuti pelajaran tersebut karena mereka kurang memahami ilmu rnnahwu. Dari 17 siswa hanya 11 siswa yang berhasil (64,70%) sedangkan 6 rnsiswa (35,29%) yang belum tuntas. Untuk meng…