Ditapis dengan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan [KTSP] : kebijakan dan harapan /
Tujuan melaksanakan kebijakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan [KTSP] adalah untuk mewujudkan kurikulum yang sesuai dengan kekhasan [karakteristik], kondisi, potensi daerah, kebutuhan dan permasalahan daerah, satuan pendidikan dan peserta didik, dengan mengacu pada tujuan pendidikan nasional. KTSP yang disusun dan dikembangkan sendiri oleh sekolah/satuan pendidikan lebih menekankan pada komp…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan65, Tahun ke 13, Maret 20
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Studi pemetaan kemampuan Teknologi Informasi [TI] di pendidikan dasar dan men…
Studi ini bertujuan untuk a)memperoleh informasi tentang peta kemampuan sekolah dalam memanfaatkan TI, dan b)pengelolaan pendidikan dan pembelajaran agar mencapai hasil belajar yang lebih bermutu. Jenis penelitian ini adalah survei dan deskriptif research. Teknik sampling menggunakan Multistage Cluster Random Sampling, dari 27 provinsi sampel dan masing-masing provinsi dipilih 1 kabupaten dan 1…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan66, Tahun Ke-13, Mei 2007
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Entry level assessment sebagai salah satu program dalam upaya meningkatkan ku…
Pelbagai komponen masyarakat menilai bahwa kualitas hasil pendidikan di Indonesia masih dianggap kurang. Penyebab kurangnya kualitas pendidikan disebabkan oleh banyak faktor. Salah satu komponen sistem pendidikan yang dianggap menjadi faktor penghambat upaya meningkatkan kualitas hasil pendidikan adalahkualitas tenaga pendidikan. Di dalam upaya meningkatkan kualitas tenaga kependidikan pemerint…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan65, Tahun ke 13, Maret 20
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Diskursus perkuliahan ber-GSI : antara idealita dan realita /
Lectures to GSI is a recognized education and consider the difference needs, interests, experiences, and learn how students caused by the social construction on the environment. Urgency of learning to GSI is a humans have been created equal though different gender, appearance, health or ability to function, but it has been created into a single community. It is important to note that a normal s…
- Edisi
- Cendekia7, No. 2 Juli-Desember 2009
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.3/17 Cen
Diskursus perkuliahan ber-GSI : antara idealita dan realita /
Lectures to GSI is a recognized education and consider the difference needs, interests, experiences, and learn how students caused by the social construction on the environment. Urgency of learning to GSI is a humans have been created equal though different gender, appearance, health or ability to function, but it has been created into a single community. It is important to note that a normal s…
- Edisi
- Cendekia7, No. 2 Juli-Desember 2009
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.3/17 Cen
Pendidikan inklusi dan kemampuan adaptasi anak-anak dengan kebutuhan khusus t…
Pendidikan inklusi dan kemampuan adaptasi anak-anak dengan kebutuhan khusus untuk keberhasilan sosialisasi. Tujuan penelitian adalah: 1)untuk mengetahui pemahaman anak normal tentang anak-anak dengan kebutuhan khusus; 2)untuk mengethui kendala yang dihadapi anak-anak dengan kebutuhan khusus pada proses sosialisasi dan adaptasi; 3)untuk mengetahui upaya yang membuat anak-anak dengan kebutuhan kh…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan16, Edisi Khusus II, Agus
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Evaluasi pelaksanaan pendidikan inklusi : penggunaan pendekatan stake counten…
Upaya evaluasi hasil pendidikan inklusif telah dilaksanakan, namun proses implementasi pendidikan inklusif tidak dievaluasi secara keseluruhan. Hasil implementasi pendidikan inklusif telah dievaluasi secara terpisah dari proses pengajaran dan pembelajaran pada sistem inklusif, sehingga masalah-masalah yang dihadapi oleh guru bimbingan khusus [konseling] dalam mengelola proses pengajaran dan keg…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan16, Edisi Khusus II, Agus
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Mengembangkan pendidikan pesantren berbasis tradisi :
Hingga kini, informasi tentang pondok pesantren masih terbatas. Eksistensi dan kontribusi pesantren kurang memperoleh apresiasi yang layak di tengah-tengah masyarakat. Selama ini, pesantren lebih dikenal sebagai lembaga pendidikan keagamaan tradisional, yang lambat beradaptasi dengan perkembangan; bahkan belakangan ini, dikait-kaitkan dengan isu terorisme dan radikalisme beragama lainnya. Penil…
- Edisi
- MihrabEd. 2, Tahun ke 4, Tahun 200646-49
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.34 Mih
Ketika modernisme mengoyak pendidikan pesantren :
Menampilkan perkembangan pembelajaran di pesantren tentulah teramat susah, mengingat tidak adanya acuan standar baku yang dipakai untuk dijadikan pegangan semua pondok pesantren yang ada. Artinya, tidak ada laju perkembanganyang secara kontinyu dipakai oleh tiap-tiap pesantren. Semisal satu pondok tidaklantas mengubah dirinya dengan disesuaikan laju perkembangan zaman mulai sistem pembelajaran …
- Edisi
- MihrabEd. 1, Tahun ke 4, Tahun 200652-58
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.34 Mih
Kejayaan dunia pendidikan Islam : tradisi ilmiah yang terlupakan /
Muhammad Rasulullah, Sang Guru Utama, telah meninggalkan dunia yang fana ini. Namun kesadaran akan pentingnya ilmu pengetahuan, masih terus saja melekat kuat di kalangan para Sahabat. Melalui para Sahabatnya, tradisi intelektual yang telah ia rintis, terus dilanjutkan pada generasi-generasi setelahnya. Bukan hanya itu saja, bahkan pasca sepeninggal Rasulullah, gairah intelektualitas semakin ber…
- Edisi
- MihrabEd. 2, Tahun ke 4, Tahun 200657-66
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.34 Mih
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah