Aristoteles dan al Ghazali : sebuah komparasi pemikiran pendidikan /

Edisi

InformasiaNomor. 03, Tahun ke-3, Juni 200012-15

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 2X7.2/2 Inf

Pendidikan nasional dalam perspektif teknologi pendidikan :

Pada dasarnya teknologi pendidikan ingin menampilkan pola belajar mengajar yang effisien dan effektif dengan tujuan untuk meningkatkan kedalaman penguasaan materi dalam rangka memperoleh kemampuan bagi tuntutan tugas yang akan dihadapi murid. Bertolak dari asas kemanfaatan itu, maka content of curiculum dipilih dari berbagai pokok bahasan yang tersebar di satu atau beberapa disiplin ilmu. Denga…

Pembaharuan pendidikan nasional dalam era reformasi :

Reformasi pendidikan harus berorientasi pada peningkatan mutu SDM yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja seiring dengan perkembangan teknologi dan mampu bersaing dan bersanding secara internasional. Untuk mewujudkan tujuan ini pendidikan masih dihadapkan pada permasalahan antara lain: perluasan, relevansi, peningkatan mutu pendidikan dan pengelolaan pendidikan. Mengatasi permasalahan ini perl…

Pendidikan, pola pemberdayaan masyarakat dan pemberdayaan partisipasi masyara…

Sikap apatis masyarakat terhadap proyek pembangunan, partisipasi masyarakat yang rendah dalam pembangunan, penolakan masyarakat terhadap beberapa proyek pembangunan, ketidakberdayaan masyarakat untuk memenuhi kebutuhan serta pemecahan masalahnya, tingkat adopsi masyarakat yang rendah terhadap inovasi, dan masyarakat cenderung menggantungkan hidup terhadap bantuan pemerintah, serta kritik-kritik…

Pendidikan dalam perspektif HAM :

Salah satu media yang paling penting penyebaran pemahaman tentang HAM adalah pendidikan, apakah pendidikan Indonesia baik secara ideologis maupun operasional sudah terbebas dari pelanggaran HAM ? Pendidikan yang bebas dari pelanggaran HAM harus senantiasa diupayakan meskipun terdapat hambatan baik kultural maupun struktural. Upaya strategis yang dilakukan antara lain mengembalikan fungsi pendid…

Orientasi pndidikan orangtua terhadap anak di desa Sawahan Depok :

Pendidikan akan bermanfaat bagi kehidupan, paling tidak bila memenuhi kriteria. Pertama pendidikan berfungsi dalam realitas nyata di tengah masyarakatnya, dapat menggugah vitalitas hidup dan kemanjuan masyarakatnya. Kedua, bisa ikut menjawab memecahkan masalah-masalah lingkungan yang sedang dihadapi. Ketiga, merefleksikan tuntutan lingkungan ekonomi, sosial-budaya, dan politik. Dengan demikian …

Peranan wanita dalam meningkatkan pendidikan anak :

Kata peranan sering diartikan sebagai perilaku yang diharapkan dari seseornag. Jika berhubungan dengan pendidikan, maka peranan berarti suatu sikap dan perilaku yang diharapkan dari seseorang sesuai dengan status yang dimiliki. Tulisan ini mengkhususkan perhatian pada peranan wanita dalam meningkatkan pendidikan anak, yang meruakan kajian pada salah satu keluarga di Kotamadya Malang. Hal-hal ya…

Paradigma baru pendidikan bermutu berdasarkan sistem broad based education hi…

Mutu sumber daya manusia (SDM) merupakan tantangan yang kita hadapi pada abad ke-21 ini dan pada abad-abad mendatang. Sebuah tantangan yang tidak mengenal batas waktu dan tidak mengenal asal usul negara. Kesimpulannya, hanya bangsa yang memiliki SDM yang unggullah yang akan memenangkan kompetisi global dan memiliki paspor untuk survive di masa mendatang. Karena itu, paradigma baru sistem pendid…

Implementasi life skills dalam konteks pendidikan di sekolah :

Dalam wacana pengembangan kurikulum, life skills merupakan salah satu fokus analisis penting yang selalu dikaji dalam isu relevansi fungsi sosial dan masah kehidupan komtemporer yang berkembang di masyarakat. Tema life skills memiliki makna yang lebih luas dari employbility atau vocational skills. Dilihat dari pendekatan manajemen pendidikan, implementasi life skills hendaknya dipahami dalam ko…

Pendekatan sais teknologi masyarakat dalam pembelajaran sains di sekolah :

Salah satu unsur reformasi dalam pendidikan sains di sekolah adalah penerapan program atau pendekatan sains-teknologi-masyarakat (STM). Asumsinya, sains dan teknologi berkaitan erat dan hasil-hasilnya telah memasuki seluruh aspek kehidupan manusia. Sains dan teknologi juga harus menjadi bagian integral dari sistem pendidikan agar siswa menjadi warga negara dan warga masyarakat yang melek dan sa…