Pengembangan evaluasi pendidikan agama Islam berbasis ranah afektif :

Pendidikan agama Islam (PAI) adalah proses penglihan pengetahuan, pemahaman, nilai-nilai dan pengamalan ajaran Islam secara terrencana, sistematik, dan berkelanjutan. Dengan kata lain PAI adalah upaya menumbuhembangkan fitrah anak didik yang dibawa sejak lahir menjadi seuah kemampuan dan kekuatan yang dapat melahirkan kompetensi yang profesional. Fitrah di satu sisi dapat diartkan sebagai suatu…

Meningkatkan kualitas pendidikan melalui sistem pembelajaran yang tepat :

Pendidikan yang berkualitas telah memasuki babak baru dalam dunia pendidikan. Tak satupun lembaga penyelenggara pendidikan yang luput dari tuntutan ini. Tuntutan tersebut tidak pandang pilih, baik tingkatannya maupun orang-orangnya, apakah itu di tingkat pendidikan dasar ataupun di tingkat perguruan tinggi; apakah bertindak sebagai pemimpin/kepala sekolah, atau sebagai dosen, guru, karyawan, ma…

Kekerasan anak dalam pendidikan pondok pesantren :

Penelitian ini merupakan jenis penelitian studi kasus dengan menggunakan pendekatan kualitatif karena data-data yang dikumpulkan bercorak kualitatif. Pondok pesantren untuk membekali kemampuan dan pembentukan kepribadian, seringkali pengurus ponpes melakukan tindakan kekerasan/hukuman yang berlebihan dalam pembinaan kedisiplinan terhadap para santri. Hukuman tersebut pada dasarnya tidak bermaks…

Pengembangan pendidikan agama Islam dalam perspektif epistemologi Islam :

al Qur'an sebagai sumber dasar e[istemplogi Islam tidak hanya menjadi sumber keimanan tetapi juga sumber ilmu pengetahuan. Kendati demikian, nilai-nilai yang terkandung di dalamnya memerlukan penelitian dan eksperimen lebih lnjut. Hal inilah yang mengilhami para pemikir Islam tempo dulu mampu menerapkan sistem keilmuan terpadu. Ini menunjukkan hubungan ilmu dan agama tidak bertentangan. Iman da…

Islam dan pendidikan : telaah filosofis /

al Qur'an memberi gambaran yang sangat variatif tentang manusia dengan berbagai macam penyifatannya. Dengan adanya berbagai sifat negatif atau kelemahan yang dimiliki manusia, maka diperlukan langkah-langkah rfrktif dan upaya solutif untuk meminimalkan potensi negatif sekaligus berusaha untuk memaksimalkan potensi positif melalui pendidikan. Oleh karena itu, tugas dan fungsi pendidikan dalam Is…

Kontrol positif terbuka : sistem kontrol yang berorientasi pada peningkatan p…

Produktifitas mengajar tidak sekedar meningkatkan produk dan jasa mengajar, tetapi juga kualitas kehidupan manusia. Salah satu faktor terpuruknya tingkat sumber daya manusia pendidikan (SDMP) adalah adanya kelambanan dalam mengantisipasi proses pengembangan dan ketidakpekaan terhadap perubahan. Untuk menanggulanginya diperlukan sistem pengembangan SDMP melaui sistem kontrol positif terbuka yang…

Pendidikan berwawasan kemanusiaan :

Edisi

TasamuhunaVol. 02, No. 01, September 2003 - Maret

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 2X7.3/22 Tas

Memelihara tradisi, memperbaharui pendidikan pesantren :

Edisi

Bina PesantrenEdisi 01, Th.Ke-01, Oktober 200621-3

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 2X7.34/1 Bin

Studi analisa akuntabilitas pendidikan dan pengajaran di jurusan tarbiyah STA…

Edisi

Cendekia5, No.1 Januari-Juli 2007123-134

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 2X7.3/17 Cen

Memahami pola perkembangan bahasa anak dala konteks pendidikan :

Edisi

Tadris3, No.1, 2008106-120

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 2x7.3/14 Tad