Reorientasi metode pengajaran Pendidikan Agama Islam :

Many teachers stillfind various constraints in instructional of religious teaching. They geberally did not touch yet entire learning domain of human being; cognitive, psycomotor and afektive. Students involved in Islamic teaching which still emphasized on information about religion teaching; aqidah, religious service [ibadah] and akhlak. So that instruction of religion impresses only having of …

Tatawwur al Ta'lim al Ali bi Indunisiya :

Edisi

Studia Islamika4, Number 3, 1997171-218

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 2x0/1 Stu

Internalisasi budaya organisasi dalam inovasi lembaga pendidikan tinggi Islam…

Edisi

Antologi Kajian Islam10, Tahun 2006207-211

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 2X0.02/1 Ant

English in Indonesian Islamic Higher education : Examining the relationship b…

This study examines the relationship between performance in the yes/no test of english recognition vocabulary and reading skills in Indonesian islamic learners of english as a foreign laguange.

Masalah kebelumterkaitan kemampuan profesional, kesejahteraan guru dan mutu p…

Selama 50 tahun lebih, masalah meningkatkan kemampuan akademik dan profesional serta kesejahteraan tenaga kependidikan belum mendapat penanganan yang sepatutnya, bahkan sekarang dampak negatifnya telah mencapai tingkat yang sangat kritis. Permasalahan ini nampak pada profesionalisme guru; kesejahteraan guru; kwalitas guru, baik dilihat dari segi pemerintah pusat sebagai pengambil keputusan maup…

Dampak proyek terhadap peningkatan mutu SMU :

Penelitian bertujuan mengevaluasi sejauhmana dampak proyek dalam meningkatkan mutu SMU setelah proyek berjalan 3 tahun. Data diperoleh pada awal proyek, tahun kedua dan tahun ketiga proyek Studi evaluasi mencakup 27 propinsi. Setiap propinsi dipilih satu SMU Tinggi dan satu SMU rendah. Responden dipilih 10 guru, 12 siswa dan 12 orang tua siswa. Pemilihan menggunakan teknik rondom sederhana, den…

Implementasi manajemen berbasis sekolah di era otonomi :

Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) adalah strategi untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional yang masih rendah. Hasil evaluasi menunjukkan, rendahnya mutu pendidikan di Indonesia disebsbksn oleh perencanaan dan pengelolaan yang kurang bagus. Selama ini pola pendidikan di Indonesia bersifat sentralistik, oleh karena itu Komite Reformasi Pendidikan (KRP) merancang strategi yang dituangkan dalam b…

Paradigma baru dalam sistem pembelajaran : Kajian peningkatan mutu pendidikan…

Jargon pendidikan dan teknologi pendidikan terkadang rancuh dalam penggunaannya. Sehingga kadang susah untuk memilah kedua istilah ini. Oleh karena itu dalam kajian ini tidak dipisahkan makna implementasinya. Hal yang menjadi penekanan disini adalah sesuai dengan subtansi batasan tehnologi pendidikan yaitu melioatgandakan hasil perolehan belajar dengan prinsip bagaimana mempermudah pebelajar da…

Peningkatan mutu pendidikan, dan profesionalisme guru melalui penerapan kurik…

Pendidikan merupakan investasi jangka panjang yang senantiasa harus dibenahi seiring dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat dewasa ini. namun kualitas pendidikan Indonesia saat ini cenderung menurun. Penyebab utama gagalnya pendidikan di Indonesia antara lain: 1. Rumusan kurikulum yang kurang memperhatikan arah kebutuhan masyarakat dan mengantisipasi kebutuhan jangka panjang 2. rendahnya kual…

Manajemen berbasis sekolah : upaya meningkatkan mutu pendidikan /

Salah satu masalah pendidikan yang sedang dihadapi oleh bangsa Indonesia adalah rendahnya mutu pendidikan. Diantara faktor penyebabnya adalah penyelenggaraan pendidikan dilakukan secara sentralistik. Secara empirik menunjukkan bahwa menunjukkan bahwa sistim sentralistik tidak banyak memberikan dampak positif terhadap peningkatan mutu pendidikan. Dengan lahirnya Undang-undang No. 22/99 tentang o…