Efektivitas pembelajaran kooperatif tipe think pair share dalam meningkatkan …

Skripsi dengan judul: “Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-rnPair-Share dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran rnPendidikan Agama Islam Kelas X di SMA Muhammadiyah 3 Surabaya” ini rnmenjawab pertanyaan: (1) Bagaimana penerapan pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share di SMA Muhammadiyah 3 Surabaya, (2) Bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pe…

Upaya peningkatan hasil belajar IPS tentang sumber daya alam melalui strategi…

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan karena adanya hasil belajar IPS materi sumber daya alam yang rendah pada siswa Kelas IV MI Hayatul Wathon yang ditunjukkan oleh banyaknya hasil belajar siswa yang kurang dari nilai KKM yang ditenukan, yaitu 75. Hal ini disebabkan oleh strategi atau metode yang digunakan guru masih kurang maksimal, dan guru cenderung mengajarkan materi pada siswa dengan…

Peningkatan prestasi belajar matematika materi bangun datar dengan penerapan …

Berdasarkan hasil wawancara awal tentang proses pembelajaran matematika di kelas V MI Ma’arif Durungbanjar Candi Sidoarjo, guru masih sering menggunakan pembelajaran konvensional, sehingga peserta didik menjadi kurang aktif dan kurang merespon terhadap materi yang diajarkan. Hal ini mengakibatkan rendahnya prestasi belajar peserta didik. Pada materi bangun datar peserta didik masih banyak yan…

Meningkatan hasil belajar materi kegiatan ekonomi antar bangsa pada mata pela…

Berdasarkan dari hasil observasi bahwa hasil belajar mata pelajaran IPS di MI. Hasanah Surabaya belum mencapai hasil yang maksimal sehingga nilai belajarnya masih rendah. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya kurangnya metode dan variasi model pembelajaran yang digunakan oleh guru selama proses pembelajaran. maka dengan dilaksanakannya metode Probing-prompting melalui penelitia…

Peningkatan keterampilan berbicara siswa menggunakan model pembelajaran koope…

Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan terhadap guru dinyatakan bahwa keterampilan bebicara siswa kelas V MI Roudhotul Islamiyah Sawo Cangkring Wonoayu Sidoarjo masih kurang. Pada penelitian ini ditawarkan model pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Script dengan harapan siswa kelas V MI Roudhotul Islamiyah Sawo Cangkring Wonoayu Sidoarjo terdapat peningkatan pada keterampilan berbicara…

Peningkatan prestasi belajar IPA materi gaya melalui model pembelajaran koope…

Berdasarkan observasi ditemukan peneliti, bahwa di MI Liwa’ul Islam Kedungsoko Mantup Lamonagan, selama ini metode yang digunakan dalam pembelajaran IPA adalah ceramah, tanya jawab, diskusi dan praktek. Metodeceramah masih menjadi pilihan dalam penyampaian materi, sehingga siswa cenderung bosan, dan kurang bersemangat untuk belajar. Adapun tujuan dari peneliti ini adalah : 1) Untuk mengetahui…

Peningkatan hasil belajar IPS materi masalah-masalah sosial di lingkungan set…

Pada pembelajaran IPS khususnya materi masalah-masalah sosial di lingkungan setempat yang dilaksanakan di kelas IV MI Darul Ulum Medaeng kurang melibatkan potensi dan peran siswa secara optimal. Hal tersebut memberikan dampak yang rendah pada hasil belajar siswa karena siswa cenderung pasif, hanya mendengarkan penjelasan dari guru dan mengerjakan LKS, sehingga pembelajaran kurang bermakna, dan …

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division (S…

Pembelajaran Matematika khususnya pada pokok bahasan luas dan keliling persegi dan persegi panjang yang dilaksanakan di kelas III MI Darul Jannah Tapen Bondowoso masih belum menggunakan model pembelajaran kooperatif. Maka dengan dilaksanakannya model pembelajaran kooperatif tipe STAD melalui penelitian tindakan kelas (PTK) diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar anak, khususnya dalam pembel…

Peningkatan hasil belajar IPS materi perekonomian masyarakat melalui strategi…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 205 hlm. 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2013 097 PGMI

Penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement…

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas V A dalam pembelajaran pada materi penjumlahan dan pengurangan berbagai bentuk pecahan. Di SDN Gayungan II Surabaya masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi penjumlahan dan pengurangan berbagi bentuk pecahan. Maka perlu diterapkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar dan kerja…