Ditapis dengan
Aplikasi psikologi humanistik dalam dunia pendidikan di Indonesia : konsep Ar…
Makalah ini didasarkan pada pendekatan hermeneutik fenomenologis, meskipun eksposisinya sangat sederhana. Sejauh penulis ketahui, hingga kini sistem belajar mengajar mengalami permasalahan dalam hal penyajian terutama pada tataran praktis di lapangan. Untuk alasan itu, kajian akan mengupas secara singkat seputar psikologi humanistik sebagai psychology third force yang telah tumbuh dan berkemban…
- Edisi
- Tadris1, Nomor 1, Tahun 200675-90
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.3/14 Tad
Memahami makna kebebasan dalam pendidikan :
Pendidikan merupakan upaya mengantarkan peserta tidak menuju pencerahan intelektual, emosi dan spiritual. Dengan pendidikan diharapkan manusia dapat menemukan esensi dirinya untuk menyadari fitrahnya dalam menyikapi hidup dan lingkungannya. Manusia memiliki hasrat untuk mngaktualisasikan potensi-potensi yang ada dalam dirinya. Aktualisasi tersebut merupakan hak yang sangat mendasar. Tidak ada s…
- Edisi
- Nizamia06, Nomor 01 200382-94
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/2 Niz
Nilai cerita anak dan kesusasteraan dalam menciptakan pendidikan humanis bagi…
Child stories and literary works have both recreative characteristics and humanity values such as personality moral, social moral and religious moral which can shape children's ideal characteristics as a potential and strategic asset to help them....
- Edisi
- Lingua1, No.1, Juni 200635-42
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 400.1 Lin
Pergeseran paradigma fiqh kontemporer : dari fiqh Theosentrik menuju fiqh hum…
Regarded as an established traditional discipline, fiqh [Islamic Law] tends to be an instant and final law that does not need reinterpretation. Based on the text sacredness [taqdis an nushush], traditional fiqh seems to neglect reality that has impact on the theocentric and a historic fiqh. The opposite of this type of fiqh is Humanistic fiqh. The paradigm of Humanistic fiqh is that text is not…
- Edisi
- Hukum Islam5, Nomor 2, Oktober 2007136-152
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X4/2 Huk
Humanisasi sistem pendidikan Islam di Indonesia :
Pendidikan berkaitan dengan upaya mengembangkan pandangan hidup, sikap hidup dan kettrampilan hidup. Makna pendidikan sangat dipengaruhi oleh kondisi sosial politik dan geografisnya. Dalam konteks kebangsaan, pendidikan berperan untuk menyiapkan peserta didik untuk menghadapi masa depan dan menjadikannya bermartabat di antara bangsa-bangsa lain. Pendidikan perlu membiasakan anak-anak memahami e…
- Edisi
- Nadwa3, No. 2 Oktober 200909-28
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.305 Nad
Humanisasi sistem pendidikan Islam di Indonesia :
Pendidikan berkaitan dengan upaya mengembangkan pandangan hidup, sikap hidup dan kettrampilan hidup. Makna pendidikan sangat dipengaruhi oleh kondisi sosial politik dan geografisnya. Dalam konteks kebangsaan, pendidikan berperan untuk menyiapkan peserta didik untuk menghadapi masa depan dan menjadikannya bermartabat di antara bangsa-bangsa lain. Pendidikan perlu membiasakan anak-anak memahami e…
- Edisi
- Nadwa3, No. 2 Oktober 200909-28
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.305 Nad
Pornografi dan kekerasan terhadap perempuan : kajian kritis pandangan feminis…
Some people persume that feminisms for pornography due to the fact that many women support pornography as an expression of women's freedom. By critical reading and analysis of radical feminisms point of view on women's sexuality, this work proves that feminisms are ant pornography. Pornography, since it always puts women as the object, is violence againts women, dehumanization, and colonializat…
- Edisi
- Ulumuna10, Nomor 2, Juli - Desember 2006215-236
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.4/5 Ulu
Kebebasan beragama : perspektif UUD 1945 dan piagam Madinah /
Dalam artikel ini penulis mencoba untuk mengkaji dan membandingkan konsep kebebasan beragama yang ada dalam UUD 1945 dan Piagam Madinah. Kajian perbandingan ini diawali dengan melihat aspek perbedaan dan persamaan yang ada dalam dua dokumen tersebut. Setelah ditemukan perbedaan dan persamaannya, penulis kemudian mencoba untuk melakukan sistesa diskursif, salah satu bentuk sintesa diskusif itu a…
- Edisi
- Dialogia4, Nomor 2, Juli - Desember 200630-52
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X0/23 Dia
Pluralitas agama : meretas toleransi berbasis multikulturalisme pendidikan ag…
Tulisan ini mendeskripsikan model-model Keberagamaan dan implikasinya terhadap kerukunan beragama pada realitas keberagamaan yang pluralistik. Dengan model keberagamaan instrinsik inklusif humanis fungsional, kerukunan dalamkonteks pluralitas agama akan terwujud dengan lebih sejati dan genuine. Untuk mewujudkan pola keberagaman tersebut, pendidikan agama berbasis multikultural merupakan kemesti…
- Edisi
- Tadris1, Nomor 1, Tahun 200642-50
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.3/14 Tad
Beyond the religion : menembus batas agama, menggapai pesan Humanis-Emansipat…
Agama adalah syir'ah [aturan] dan minhaj [jalan], bukan tujuan. Ia jalan untuk mendatangi the ultimate reality. Sebagai jalan, agama berwajah plural. Karena itu, setiap agama tidak boleh mengklaim sebagai satu-satunya pintu menuju Tuhan. Sekalipun secara eksoteris konstruk agama tampak bertentangan, namun pada level the common vision [pandangan umum] semua agama mempunyai gagasan dasar yang sam…
- Edisi
- Religia6, Nomer 1, April 200381-96
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X0/16 Rel
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah