Ditapis dengan
Analisis pembelajaran Matematika di sekolah inklusi mutiara bunda ditinjau da…
Berdasarkan Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional, hak anak untuk memperoleh pendidikan dijamin penuh tanpa adanya deskriminasi termasuk anak-anak yang berkebutuhan khusus. Adapun pendidikan yang mengikutsertakan siswa berkebutuhan khusus untuk belajar bersama dengan siswa normal dapat ditemui dalam konsep pendidikan inklusi. SD Mutiara Bunda merupakan salah satu …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 105 hlm. 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KT-2013 052 PMT
Profil pengajuan masalah matematika siswa ditinjau dari gaya kognitif reflekt…
Matematika adalah salah satu mata pelajaran yang kebanyakan menurut rnsiswa adalah pelajaran yang sulit. Kesulitan belajar yang timbul tidak semata-rnmata karena materi namun juga berkaitan dengan cara penyampaian materi. Guru rnhendaknya memilih dan menggunakan strategi, pendekatan, dan metode yang rnbanyak melibatkan siswa secara aktif. Pada penelitian ini model pembelajaran rnkooperatif yang…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 177 hlm. ilus, 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KT-2013 041 PMT
Hubungan antara kemampuan penalaran logis dan hasil belajar siswa pada pokok …
Siswa dalam memecahkan masalah matematika mempunyai proses berpikir yang berbeda beda. Perbedaan tersebut dimungkinkan karena setiap siswa memiliki kemampuan penalaran logis yang berbeda-beda. Perbedaan ini mempengaruhi seseorang dalam memandang dan memecahkan suatu masalah. Artinya kemampuan memecahkan suatu masalah tergantung dari kemampuan individu yang berhubungan dengan kemampuan penalara…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 115, hlm. 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KT-2013 042 PMT
Peningkatan kemampuan menghitung keliling dan luas persegi panjang dalam pemb…
Pembelajaran matematika materi keliling dan luas persegi panjang yang dilaksanakan di SD Ma’arif YPM Wonocolo Taman Sidoarjo pada kelas III belum sepenuhnya melibatkan peran siswa secara optimal. Siswa hanya diminta menghafalkan sebuah rumus tanpa menanamkan sebuah konsep dan mengkaitkannya dengan kehidupan sehari-hari mereka, sehingga ketika siswa memiliki daya ingat dan hafalan yang rendah …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 88 hlm. 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KT-2013 016 PGMI
Peningkatan prestasi belajar matematika materi bangun datar dengan penerapan …
Berdasarkan hasil wawancara awal tentang proses pembelajaran matematika di kelas V MI Ma’arif Durungbanjar Candi Sidoarjo, guru masih sering menggunakan pembelajaran konvensional, sehingga peserta didik menjadi kurang aktif dan kurang merespon terhadap materi yang diajarkan. Hal ini mengakibatkan rendahnya prestasi belajar peserta didik. Pada materi bangun datar peserta didik masih banyak yan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xix, 109 hlm. 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KT-2013 011 PGMI
Upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bangun datar dengan model …
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang mengkombinasikan antara penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di kelas II MI Maarir Pademonegoro Sukodono. Penelitian ini terbagi menjadi dua siklus, yang keduanya meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Dari hasil analisa, menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Teams Games T…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xix, 85 hlm. 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KT-2013 092 PGMI
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (student teams Achievement …
Pembelajaran matematika yang disajikan dengan ceramah dan latihan-latihan individual sering tidak disukai oleh para siswa. Akibatnya hasil belajar selalu diurutan paling bawah dibandingkan mata pelajaran lainnya. Padahal matematika memiliki peranan sangat strategis dalam berbagai kehidupan. Untuk menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan, mengasikkan dan dapat meningkatkan hasil belajar…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 92 hlm. 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KT-2013 070 PGMI
Pengaruh kemampuan verbal dan kemampuan numerik terhadap prestasi belajar mat…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang mengalami kesulitan dalam menghadapi pelajaran matematika, ditambah lagi orang tua menganggap bahwa pelajaran matematika dapat dijangkau oleh siswa yang mempunyai kemampuan lebih tinggi. Dalam hal ini kemampuan verbal dan kemampuan numerik sangat penting untuk mencapai prestasi tinggi. Dengan mengetahui kemampuan verbal dan kemampuan num…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 85 hlm. 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KT-2013 058 PMT
Analisis kemampuan berpikir reflektif siswa dalam memecahkan masalah rnberben…
Selama ini kecenderungan para guru matematika kurang mengoptimalkan rnkemampuan berpikir matematika siswa dalam pembelajaran, terutama kemampuan rnberpikir tingkat tinggi. Salah satu kemampuan berpikir tingkat tinggi adalah berpikir reflektif. Kemampuan berpikir reflektif siswa mempunyai 3 fase, antara lain : rnPertama, reacting adalah bereaksi dengan pemahaman pribadi terhadap masalah mate…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii,167 hlm. 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KT-2013 063 PMT
Pengembangan pembelajaran matematika dengan metode integrasi mind mapping dan…
Sebuah pembelajaran matematika yang baru digunakan adalah pembelajaran dengan berbasis metode integrasi Mind Mapping dan Concept Mapping. Pembelajan ini sangat efektif untuk membangun pemahaman siswa mengenei materi operasi pecahan aljabar. Karena dalam penggunaan metode pembelajaran tersebut, siswa berperan aktif dengan melalui membangun pemahaman siswa, berdiskusi dengan teman dalam kelompok …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 95 hlm. 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KT-2013 040 PMT
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah