Ditapis dengan
Bimbingan belajar di sekolah :
Belajar adalah kegiatan yang berproses dan merupakan unsur yang sangat fundamental dalam setiap penyelenggaraan jenis dan jenjang pendidikan. Ini berarti berhasil atau gagalnya pencapaian tujuan pendidikan itu amat bergantung pada proses belajar yang dialami siswa, baik ketika ia berada di sekolah maupun di rumah. Selanjutnya, pemahaman yang benar mengenai arti belajar dengan segala aspek, ben…
- Edisi
- Himmah3, Nomer 8, September - Desember 200248-59
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X0 Him
Kesulitan belajar pada anak dan cara mengatasinya : ditinjau dari sudut psiko…
Sebagai orang yang bertanggung jawab dalam mendidik anak pasti akan merasa resah memiliki anak usia sekolah mengalami kesulitan dalam belajar. Kesulitan belajar adalah adanya penyimpangan ringan dari fungsi sistim saraf, anak dikatakan menggalami kesulitan belajar karena ia memiliki ketidakmampuan untuk mempelajari sesuatu bidang khusus, maka diperlukan perhatian khusus, lebih-lebih untuk mendi…
- Edisi
- Himmah4, edisi 9, Januari 200342-53
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X0 Him
Cara belajar di perguruan tinggi :
Perguruan tinggi adalah lembaga ilmiah, tempat untuk mempelajari, menggali, mengkaji [meneliti] dan mengembangkan ilmu pengetahuan secara bebas dan obyektif [tidak terikat dan atau dipengaruhi oleh pendapat, madzab dan warna ideologi]. Pembelajaran di perguruan tinggai itu bukan hanya menjejali dan menumpuk ilmu dalam otak mehasiswa seolah mengisi gudang dengan barang barang simpanan, seperti d…
- Edisi
- Kordinat2, Nomer 2, Oktober 200144-48
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.38 Kor
Kognifistik dalam belajar dan pembelajaran :
Individu yang belajar memiliki kemampuan potensial, sehingga memiliki tingkah laku bersifat komplek bukan hanya sekedar dari jumlah dari tingkah laku yang sederhana, maka dalam hal belajar menurut aliran ini adalah mementingkan proses belajar daripada hasil belajar. Cognitive learning teori yaitu suatu bentuk teori belajar yang berpandangan bahwa belajar adalah merupakan proses pemusatan pikira…
- Edisi
- Al-'Adalah8, Nomer 3, Desember 200551-60
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 300 Ada
Belajar dan mengajar dalam pandangan al Ghazali :
al Ghazali merupakan tokoh pemikir Islam yang banyak memberikan karya monumental dalam berbagai kajian keislaman. Beliau dikenal luas sebagai seorang tokoh sufi, oleh karena tidak heran jika pemikirannya banyak diilhami olehnilai-nilai tasawwuf, termasuk hasil pemikirannya dalam bidang pendidikan. DalamDalam hal belajar dan mengajar misalnya, al Ghazali terinspirasi dengan pola kehidupan sufi, …
- Edisi
- Tadris1, Nomor 2, Tahun 2006138-153
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.3/14 Tad
Pengaruh metode pembelajaran dan motivasi belajar terhadap ketrampilan berbic…
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh motede pembelajaran dan motivasi belajar terhadap ketrampilan berbicara bahasa Inggris siswa SMA Negeri 4 Kendai. Sampel penelitian dipilih menggunakan teknik multi stage random sampling sebanyak 56 orang siswa. Data penelitian ini meliputi data ketrampilan berbicara bahasa Inggris siswa (Y) motivasi belajar bahasa Inggris (X).Intrumen penelitian dik…
- Edisi
- Jurnal Pendidikan dan KebudayaanNo. 68, Th.Ke-13,
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Sehati : sebagai model pembelajaran sosiologi di SMA /
Pengajaran sosiologi di Sekolah Menengah Atas (SMA) ternyata menemui beberapa kendala. Sejumlah persoalan dihadapi guru dan siswa antara lain terlalu menekankan proses deduktif, subtansinya terlalu teoritis dan abstrak, kurang memberi ruang bagi guru dalam mengembangkan materi untuk pendalaman terhadap komponen-komponen yang dianggap perlu, kurang memberikan kesempatan pembelajarannya sangat mo…
- Edisi
- Jurnal Pendidikan dan KebudayaanNo. 68, Th.Ke-13,
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Hambatan birokratis dalam penyelenggaraan pusat kegiatan belajar masyarakat :
Pembentukan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) yang digagas oleh Direktorat Pendidikan Masyarakat tahun 1998 lelu berfungsi ganda, yakni sebagai wadah pembelajaran sekaligus upaya peningkatan taraf hidup masyarakat melalui kegiatan yang bersifat ekonomis. Wadah ini bertumpu pada motto dari, oleh, dan untun masyarakat, sehingga tumbuh dan berkembangnya tergantung dari kemampuan dan kemandi…
- Edisi
- Jurnal Pendidikan dan KebudayaanNo. 68, Th.Ke-13,
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Implementasi asesmen diagnostik dalam upaya meningkatkan hasil belajar matema…
Penelitian ini berujuan untuk memverifikasi apakah pelaksanaan asesmen diagnostik melalui penilaian tes, non tes, dan remedial dapat meningkatkan hasil belajar matemaika di sekolah dasar. Penelitian ini dibantu oleh tiga kolaborator yang mengikuti langkah-langkah pra observasi, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan empat siklus, subjek penelitian i…
- Edisi
- Jurnal Pendidikan dan KebudayaanNo. 067, Th-13, Ju
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Profil gaya berpikir siswa SMP dalam belajar matematika :
Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan profil gaya berpikir siswa SMP, dalam kaitannya dengan prestasi belajar matematika, yang dapat digunakan sebagai suatu pertimbangan bagi guru dalam melayani/membimbing siswa berdasarkan gaya individual dalam belajar matematika. Penelitian ini juga dapat menjadi umpan balik dalam menilai apakah pengejaran yang selama ini terlaksana sebagai masukan i…
- Edisi
- Jurnal Pendidikan dan KebudayaanNo. 067, Th-13, Ju
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah