Implemetasi supervisi klinis dalam pendidikan agama islam :

Edisi

Tadris3, N0.2, 2008166-182

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 2X7.3/14 Tad

Integrasi pendidikan berbasis ESQ dalam PAI SMA Negeri 3 Mojokerto :

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Masalah yang diteliti dalam penelitian ini antara lain: a) Bagaimanakah konsep emotional spiritual quotient (ESQ)? b) Bagaimanakah integrasi emotional spiritual quotient (ESQ) dalam penyelenggaraan pendidikan agama islam? c) Bagaimanakah integrasi emotional spiritual quotient (ESQ) dalam penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 3 Kot…

Pendekatan klarifikasi nilai dalam pembelajaran pendidikan agama islam [PAI] …

Tingkat keberhasilan pendidilan saat ini dinilai dari segi keilmuan seseorang saja.Semakin cerdas seseorang, maka proses pendidikan dianggap berhasil.Sebaliknya jika seseorang tersebut kurang pandai maka pendidikan dianggap gagal.Sisi lain yang sering terlupakan dalam pendidikan di sekolah formal adalah minimnya pelajaran tentang moral.Hal tersebut berdampak pada rendahnya moralitas yang dimili…

Problem dan tantangan pendidikan agama Islam : perspektif filosofis /

This paper will describe the problems and challanges of Islamic religious education, both abstractive philosophical problems and methodological problems of practice. Abstractive philosophical problems are fundamental issues, long term. They are abstract in the sense requiring general thinking formulation. Thus, they require contextualization commentary on each of the times and places. Mean-whil…

Kurikulum pendidikan agama Islam untuk Pendidikan Anak Usia Dini [PAUD] :

Many scholars provide attention recently to early child education process. The education process of early child should be included entire of child potency development effort as human being and prepared them to be adult, including in preparing them to the spiritual education or religion. The education process of religion at early child should be fulfilled by mental or psychological foundations o…

Reorientasi metode pengajaran Pendidikan Agama Islam :

Many teachers stillfind various constraints in instructional of religious teaching. They geberally did not touch yet entire learning domain of human being; cognitive, psycomotor and afektive. Students involved in Islamic teaching which still emphasized on information about religion teaching; aqidah, religious service [ibadah] and akhlak. So that instruction of religion impresses only having of …

Metodologi pendidikan agama Islam di perguruan tinggi umum :

Aktifitas pembelajaran yang dilakukan dengan sengaja dan terprogram, pendidikan agama Islam di perguruan tinggi umum sebagaimana yang sejauh ini biasa dilakukan, sudah tentu memerlukan tatacara dan langkah-langkah operasioanal dalam mencapai tujuan yang dicita-citakan. Tata cara, prosedur operasioanal pembelajaran itulah yang dimaksud dengan metodologi. Apa, mengapa dan bagaimana metodologi pen…

Aktivitas guru pendidikan agama Islam di masyarakat dalam upaya meningkatkan …

A teacher, as a member of one society, manage social activities to show their concern on social matters. Their activities are in terms a government affairs, social organizations/intitutions, religious matters, islamic holidays and national holidays. These activities share their roles in older to improve Islamic teaching teacher's professional job and attitudes during performances their working …

Musik dangdut sebagai media pendidikan agama Islam :

Seiring perkembangannya yang cukup pesat, maka musik dangdut dari waktu ke waktu mengalami perubahan, modifikasi dan inovasi. Tidak jarang musik dangdut berkolaborasi dengan musik lain sehingga terasa lebih menarik untuk dinikmati dan lebih maju dari sebelumnya. Namun dari berbagai macam perubahan dan perkembangan tersebut, dari satu sisi menjadikan musik dangdut mendapat kritikan akibat dari s…

Pengelolaan pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI) berbasis teknologi info…

NIM: F0640717. Bibliografi hlm. 85-86.