NIM:D01206186. Bibliografi hlm. 85-87.
Tujuan studi dimaksudkan untuk memperoleh informasi dari daerah sampel tentang: pembentukan Tim Pengembang Kurikulum [TPK] pendidikan dasar dan menengah; struktur kepengurusan, siapa dan berapa jumlah anggotanya; keberadaan dana bagi TPK; pemahaman anggota terhadap kebijakan pemerintah yang berkaitan dengan kurikulum; pemberdayaan mereka melaksanakan tugas pokok antara lain mensosialisasikan ke…
Bersamaan dengan diberlakukan kurikulum 1994, pemerintah mengeluarkan suatu kebijakan yaitu memberi kebebasan kepada Sekolah Dasar (SD) untuk mencantumkan Bahasa Inggris sebagai salah satu mata pelajaran muatan lokal mulai dari kelas 4 hingga kelas 6. Oleh karena itu penyusunan kurikulum dan pedoman-pedoman yang mendukungnya disusun oleh instansi yang berwenang di daerah (provinsi, kabupaten/ko…
Tujuan studi ini dimaksudkan untuk dapat informasi mengenai pengembangan informasi mengenai pengembangan kurikulum bahasa mandarin.Guru mampu menyusun silabus dan dan RPP serta perangkat penilaian. Dalam proses pembelajaran guru memberi rangsangan kepada peserta didik menggunakan berbagai metode untun mengembangkan empat ketrampilan berbahasa dengan melibatkan peserta didik secara aktif, menggu…
Model penilaian Bahasa Indonesia dalam pelaksanaan kurikulum SD berbeda dari sebelumnya, dimana perbedaan tersebut dimaksudkan agar para pelaksana memahami dalam menerapkan model penilaian di beberapa SD di kabupaten/kota yang berbeda. Perbedaan menggunakan model mulai dari yang sederhana hingga ke yang kompleks. Sederhana artinya hanya mencantumkan satu nilai untuk mata pelajaran tersebut dan …
Model penilaian Bahasa Indonesia dalam pelaksanaan kurikulum SD berbeda dari sebelumnya, dimana perbedaan tersebut dimaksudkan agar para pelaksana memahami dalam menerapkan model penilaian di beberapa SD di kabupaten/kota yang berbeda. Perbedaan menggunakan model mulai dari yang sederhana hingga ke yang kompleks. Sederhana artinya hanya mencantumkan satu nilai untuk mata pelajaran tersebut dan …
Tujuan penelitian ini yaitu untuk memperoleh informasi tentang pengembangan kurikulum Bahasa Inggris berbasis teknologi, informasi, dan komunikasi [TIK] di SD Tulangampiang, Denpasar Bali dan pelaksanaannya di kelas.Data dikumpulkan melalui cara studi dokumen, kuesioner, wawancara, dan pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru Bahasa Inggris mengembangkan kurikulum sesuai dengan pandu…