Persepsi siswa berkebutuhan khusus terhadap alih kode guru: Studi kasus di se…

Alih kode merupakan fenornena sosiolinguistik yang dilakukan oleh banyak orang. Fenomena tersebut juga banyak ditemukan di lingkungan pendidikan, khususnya pendidikan dengan dwibahasa. Oleh karena itu, penelitian ini dibuat untuk menganalisis fenomena alih kode di lingkungan sekolah, khususnya di sekolah inklusi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menginvestigasi penggunaan alih kode guru di ke…

Peraturan Daerah tentang Pendidikan Inklusi dalam meningkatkan Kinerja Konsel…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii, 103 hlm. 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

KT.2016/038/KI

Studi Kasus Implementasi Manajemen Pembelajaran bagi Anak Inklusi di Mts Wach…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

x, 77 hlm. 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

KT.2016/050/KI

Studi perbandingan Manajemen Kurikulum di Sekolah Inklusi antara SMPN 29 Sura…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 139 hlm. 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

KT.2016/006/KI

Implementasi Pendidikan Karakter pada siswa di Sekolah Inklusi : Studi Peneli…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvi, 215 hlm. 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

KT.2016/091/PAI

Pengembangan model modifikasi kurikulum sekolah inklusif berbasis kebutuhan i…

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model modifikasi kurikulum anak berkebutuhan khusus dan mengetahui validitas empiris modifikasi kurikulum. Pengumpulan data dilakukan melalui interview, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1)Pemahaman guru dan kepala sekolah terhadap panduan modifikasi kurikulum menunju…

Penggunaan model pembelajaran elektik dalam meningkatkan prestasi belajar Bah…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengrtahui ada tidaknya dampak model pembelajaran eklektik terhadap prestasi, mengetahui seberapa besar dampak model pembelajaran eklektik terhadap prestasi belajar, dan mengetahui peran kognisi dalam mempengaruhi perubahan hasil belajar siswa. Penelitian dilaksanakan terhadap sampel yang diambil secara acak melalui cluster random sampling dari sejumlah 75 Sek…

Implementasi model pembelajaran nongradasi pada sekolah inklusi : studi kasus…

Penelitian ini bertujuan memberi gambaran tentang bagaimana implementasi pembelajaran nongradasi di kelas inklusi dan dampaknya bagi siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan analisis bersifat deskriptif. Subyek penelitian adalah siswa kelas IB SD al Firdaus Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran nongradasi dapat mengakomodasi kecepatan belajar ti…

Kompetensi guru sekolah inklusi : studi kasus di SMP Negeri 4 Wonogiri /

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik kompetensi guru sekolah inklusi di SMPN 4 Wonogiri. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif dengan desain etnografi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Teknik analisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)Pada tahap…