Pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Arabpada pokok bahasan في المكتبة (di perpustakaan) yang dilaksanakan di MI Miftahul Ulum pada kelas V belum sepenuhnya melibatkan peran siswa secara optimal. Hal tersebut mengakibatkan rendahnya kemampuan siswa dalam berbicara bahasa Arab. Dalam hal ini siswa cenderung pasif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran sehingga pembelajaran kurang …