Salah satu kelemahan mendasar dari perguruan tinggi Islam adalah problem dikotomik ilmu-ilmu agama dan umum. Di ranah lain, juga masih lebih terbebani dengan misi keagamaan yang bersifat memihak, subjektif dan romantis, sehingga kadar kritisisme tidak begitu tampak. Dari kondisi tersebut, mesti ada landasan paradigmatik sebagai pijakan filosofis dalam mengembangkan pendidikan tinggi Islam. Kareā¦
KH Imam Zarkasyi thoughts on education have once more become the focus of attention because of the successes of Pondok Modern Gontor and its pupils commitment to devoting their knowledge to ideas for the sake of mankind.