Bibliografi: hlm.407-408.
Dalam era desentralisasi, peran data dan informasi semakin penting di dalam kegiatan perumusan kebijakan, pengambilan keputusan, penyusunan perencanaan, pengawasan dan evaluasi. Di lain pihak, manajemen modern mengidentifikasi bahwa informasi merupakan salah satu dari empat jenis sumberdaya menurut klasifikasi manajemen modern. Sementara itu, pelaksanaan desentralisasi di bidang pendidikan tela…
Artikel ini mendeskripsikan bagaimana konsep indikator pendidikan dikembangkan, apa ciri-ciri indikator pendidikan, bagaimana pemanfaatan indikator pendidikan, serta bagaimana aplikasinya, khususnya dalam kegiatan perumusan kebijakan, pengambilan keputusan, penyusunan perencanaan, pelaksanaan kegiatan, pengawasan serta evaluasi pendidikan. Beberapa contoh aplikasi indikator pendidikan disajikan…
Juxtaposing the portrait of non-governmental group [NGO] versus ZIS [zakat, infaq, dan shadaqah collectors, this paper reveals the contrast of the financial situation between these two links of fhilantrophy in Indonesia. The contrast can be seen in the overflow of support for the philantropic programs managed by ZIS collectors, on the one hand, and the critical financial condition of NGOs, whic…
Setiap agama atau kepercayaan mengajarkan konsep kasih sayang dan memberi kepada orang yang membutuhkan. Konsep ini memberi peluang kepada lembaga lembaga keagamaan untuk mengelola potensi tersebut dan mendayagunakannya untuk kemaslahatan umat. Namun, apakah pengelolaan dan distribusinya sudah cukup produktif, mengapa ada kesan terjadi kemandegan dalam pendayagunaannya, bagaimana pula upaya men…
Guru berperan sebagai tokoh sentral dalam upaya menyiapkan sumber daya manusia berkualitas sebagaimana diamanatkan oleh UUD 1945. Pengalaman pembangunan pendidikan hingga dewasa ini menuntut perhatian yang lebih besar pada pendidikan nasional, kalau perlu dengan mengorbankan sektor lain. Semua faktor yang berpengaruh terhadap pengembangan sumber daya manusia [SDM] harus ditata kembali dan dikel…
Tujuan pendayagunaan program kesetaraan, pendidikan nonformal di Provinsi Sulawesi Barat adalah untuk memahami keadaan program kesetaraan di provinsi tersebut yang diukur dengan indikator pemerataan dan mutu pendidikan. Hasil analisis menunjukkan bahwa sesuai dengan standar ideal program kesetaraan di Provinsi Sulawesi Barat dikatakan masih belum merata karena mencapai 36.78 persen, belum bermu…