Ditapis dengan
Penerapan model pembelajaran kontekstual (CTL) pada materi struktur batang tu…
Penelitian ini berdasarkan pada saat pembelajaran IPA khususnya pada materi Struktur Bagian Tumbuhan Dengan Fungsinya, siswa kurang memiliki kesiapan dalam mengikuti pembelajaran, motivasi belajar rendah, dan pembelajaran yang monoton/tidak bervariasi, sehingga hasil belajar IPA siswa menjadi rendah. Hasil observasi sebelum dilaksanakannya PTK didapatkan rata-rata hasil belajar siswa pada mater…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 123 hlm. 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KT-2013 081 PGMI
Peningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA melalui pembelajaran konstekstu…
Hasil belajar merupakan kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah menerima pengalaman belajarnya. Belajar dengan model pembelajaran aktif dapat membuat siswa mudah memahami materi pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan melakukan aktifitas belajar menggunakan model pembelajaran aktif salah satunya pembelajaran konstektual khususnya pada pembelajaran IPA, guru…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 100 hlm. 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KT-2013 060 PGMI
Implementasi pembelajaran kontekstual dengan Learning Community pada mata pel…
Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah atau di madrasah, dalam pelaksanaannya masih menunjukkan berbagai permasalahan yang kurang menyenangkan. Seperti halnya proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah saat ini masih sebatas sebagai proses penyampaian “pengetahuan tentang Agama Islam.” Hanya sedikit yang arahnya pada proses internalisasi nilai-nilai Islam pada diri siswa.…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 115 hlm. 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KT-2013 158 PAI
Relevansi pendekatan cotextual Teaching and learning [CTL] dalam pembelajaran…
NIM:D32324009. bibliografi hlm. 101-104.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii,100 hlm. : Ilus ; 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- K T-2008 013 PBA
Pengaruh pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning) terhadap…
NIM:D01205105. Bibliografi hlm. 117-119.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 116 hlm. : 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- K T-2009 022 PAI
Pengaruh penilaian berbasis kelas dan metode pembelajaran terhadap hasil bela…
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang pengaruh penilaian berbasis kelas dan metode metode pembelajaran terhadap hasil belajar matematika setelah mengontrol pengetahuan siswa awal matematika. Sampel dalam penelitian ini 160 siswa yang terdiri dari siswa SMP Negeri 1 dan SMP Negeri 9 Kendari yang diambil dengan teknik cluster random smpling dan desain eksperimen 2X2 faktoria…
- Edisi
- Evaluasi Pendidikan1, Nomor 1, Maret 201094-111
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 371.27 Eva
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah