Ditapis dengan
Relevansi nilai-nilai ESD dan kesiapan guru dalam mengimplikasikannya di seko…
Penelitian dilakukan dengan tujuan mengetahui tentang relevansi nilai-nilai pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan [Education for Sustainable Development/ESD] untuk diberikan kepada peserta didik di tingkat satuan pendidikan sekolah dasar, terutama di kelas rendah, dan kesiapan guru melaksanakan ESD di Indonesia yang dapat dilihat melalui 1)pernah tidaknya guru membaca materi yang berkaitan…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan17, Nomor 2, Maret 201113
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Perspektif multidimensional pendidikan pembangunan berkelanjutan : pemikiran …
Pembangunan merupakan istilah yang dikemukakan oleh berbagai pihak sebagai upaya mencapai perubahan masyarakat ke arah kehidupan yang lebih baik. Pembangunan kerap kali dilaksanakan secara multidimensional, dalam arti meliputi berbagai dimensi kehidupan [ekonomi, sosial, pendidikan, politik, kesehatan, dan sebagainya], meski keseluruhan bermuara pada upaya menuju perbaikan, kemajuan dan kesejah…
- Edisi
- Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan16, Nomor 4, Juli
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah