Pada dekade 1960-an tradisi pengajaran bahasa di Inggris mengalami perubahan yang cukup mendasar. Perubahan ini terutama dipicu oleh asumsi-asumsi baru tentang pembelajaran bahasa sebagai akibat diskursus yang terjadi sekitar hakekat bahasa dan kemampuan kebahasaan. Sampai dengan dekade 1960-an pembelajaran bahasa masih didominasi oleh pendekatan audiolingual yang berpusat di Amerika. Asumsi-as…