Upaya guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi kesulitan belajar fisika p…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 111 hlm. 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2015/109/PAI

Kesulitan Belajar: Perspektif, Asesmen, dan Penanggulangannya

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-450-679-0

Deskripsi Fisik

x, 245 hlm. 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 371.1 Jam k

Pemanfaatan data diagnosis kesulitan belajar untuk membantu ketuntasan belaja…

Konsep pengujian dan penilaian dalam konteks pendidikan dapat digunakan untuk mengembangkan potensi siswa yang sesungguhnya, hal tersebut dapat dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan ketuntasan belajar. Pendokumentasian hasil-hasil penilaian dalam setiap tahapan pendidikan menjadi hal yang sangat penting agar kita dapat mengetahui kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa. Setiaprespon yang d…

Perbandingan kesulitan belajar siswa asal pendidikan prasekolah dengan non pr…

Edisi

Jurnal Pendidikan Islam11, No.2, Desember 2008172-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 2X7.3/14 Pen

Teaching learning difficulties pada anak usia dini dan pemecahannya :

Secara umum anak-anak usia dini pernah mengalami kesulitan dalambelajar [learning difficulties].Hal ini disebabkan oleh dua faktor utama, yaitu faktor internal yang berasal dari dalam diri individu anak usia dini sendiri, seperti faktor biologis, kesehatan badan, cacat fisik, gangguan organobiologik, kondisi medik umum dan faktor psikologis.

Model pembelajaran berbasis komik untuk mencapai ranah afektif pada pendidika…

Target peneliti ini adalah menciptakan terobosan belajar melalui paket komik berupa materi pendidikan kewarganegaraan yang dikemas dengan cerita sederhana dan gambar yang menarik dari kondisi kehidupan nyata sehari-hari anak. dengan desain penelitian pengembangan dan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan tes dihasilkan penelitian sebagai berikut: a) tahun pertama menghasilkan protot…

Layanan pendidikan anak berkesulitan belajar di Sekolah Dasar melalui model a…

Tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk menemukan model layanan berupa akomodasi pembelajaran yang dapat diterapkan oleh guru bagi anak berkesulitan belajar [ABB] tanpa mengabaikan anak-anak yang lain. Penelitian ini menggunakan pendekatan riset dan pengembangan [research and development]. Subyek penelitian adalah ABB di salah satu SD swasta di yogyakarta dan empat guru bidang studi. Instrumen …