Kebijakan pembelajaran bermuatan keterampilan berpikir tingkat tinggi dalam K…

Kajian ini bertujuan untuk mengelaborasi pengaruh politik dan ekonomi terhadap kebijakan pembelajaran bermuatan HOTS di Kota Bandung dan Yogyakarta. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, diskusi kelompok terpumpun, observasi kelas, dan studi dokumen. Kota Bandung dan Yogyakarta dipilih karena kedua kota tersebut telah melaksanaka…

Meningkatkan Ketuntasan Hasil Belajar Siswa dan Mengetahui Kemampuan Berfikir…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiii, 108 hlm. 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2014 041 PMT

Perbandingan Kemampuan Berfikir Kritis dan Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Y…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvi, 81, hlm. 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2014 038 PMT

Pengembangan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project [MMP] Dengan Str…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 228 hlm. 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2014 030 PMT

Analisis kemampuan berpikir reflektif siswa dalam memecahkan masalah rnberben…

Selama ini kecenderungan para guru matematika kurang mengoptimalkan rnkemampuan berpikir matematika siswa dalam pembelajaran, terutama kemampuan rnberpikir tingkat tinggi. Salah satu kemampuan berpikir tingkat tinggi adalah berpikir reflektif. Kemampuan berpikir reflektif siswa mempunyai 3 fase, antara lain : rnPertama, reacting adalah bereaksi dengan pemahaman pribadi terhadap masalah mate…