Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share untuk meningkat…

The Think Pair Share type learning model was chosen for reasons, namely based on daily observationsin the previous material as well as a lack of interest in learning Mathematics because the mindset towards Mathematics is abstract, then this learning model has never been practiced either by researchers or students in class XI. IIS 1. Based on this backgr…

Penerapan Metode Two Stay Stray terhadap Keaktifan belajar Siswa Kelas VIII p…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 100 hlm. 28 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

KT.2016/122/PAI

Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaning terhadap keakti…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 125 hlm. 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

KT.2016/070/PAI

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKA…

Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah proses pembelajaran, seberapa besar peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa dengan model role playing bagi siswa kelas XI IPA1SMA Negeri 1 Karangrayung. PTK ini ditempuh dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan telah terjadi peningkatan keaktifan dan hasil belajar. Nilai keaktifan siswa pada siklus I sebanyak 35 siswa (89,7%) dan si…

Efektifitas metode at-tartil dalam meningkatkan keaktifan belajar santri pada…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 109 hlm. 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2015/130/PAI

Hubungan keaktifan belajar bidang studi dengan keberhasilan Belajar pada bida…

Proses pendidikan dalam sistem sekolahan kita, umumnya belum seberapa menerapkan perhatian penuh terhadap proses pembelajaran yang mengacu pada keberhasilan belajar siswa secara keseluruhan, yaitu keberhasilan pada aspek kognitif, psikomotor, dan afektif siswa. Dan keberhasilan belajar siswa itu juga sangat dipengaruhi oleh strategi dalam pembelajarannya. Oleh karena itu bila berbicara tentang …

Implementasi prinsip belajar law of exercise perspektif Edward Lee Thoendike …

NIM:D01205189. Bibliografi hlm. 118-119.