Ditapis dengan
Akar timbulnya dikotomi ilmu dalam dunia Islam :
Pendidikan Islam tidak mengkontraskan ilmu agama dan ilmu umum, ilmu dan agama mempunyai hubungan yang erat, keduanya tidak bisa dipisahkan dan saling melengkapi. Manusia bebas menuntut ilmu dan mengembangkan teknologi tetapi semua itu harus didasari oleh agama. Ilmu pengetahuan dan teknologi tidak selayaknya justru menjerumuskan manusia. Tingginya ilmu yang dilandasi oleh keimanan dan kesaleha…
- Edisi
- Kependidikan Islam1, Nomor 2, Tahun 201101-15
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.3/17 Kep
Doktrin tauhid dalam perspektif pendidikan Islam :
Tauhid sebagai salah satu dimensi dalam Islam mengandung ajaran tauhid keyakinan (tauhid i'tiqadi) atau amal perbuatan (tauhid 'amali). Berkaitan dengan aktifitas Islam, tauhid dapat dijadikan paradigma yang mendasari teori dan praktik. Bangunan paradigma tauhid dalam pendidikan Islam mencakup aspek teologis, antropososiologis dan kosmologis (hubungan dengan Tuhan, Manusia dan Alam). Penjabaran…
- Edisi
- Nizamia8, Nomer 2, Desember 2005124-138
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/2 Niz
Pendidikan islam di Indonesia : kajian terhadap konsep Universitas Islam Nege…
Pada saat ini, berpikir dikotomis tentang sains dan ilmu agama tidak relevan lagi. Memang seharusnya terjalin hubungan fungsional dan dialektis, dikarenakan antara sains yang berpijak pada observasi inderawi, filsafat yang mengutamakan rasional, dan ilmu agama yang bersandar pada wahyu, memiliki kecenderungan untuk saling melengkapi. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan konsep UIN [desain k…
- Edisi
- Dialogia4, Nomor 1, Januari - Juni 2006149-168
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X0/23 Dia
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah