Moral education is the education of human being morality which is realized and done in the real action. There is a process of forming the value and the conscious attitude on the understanding why the value is done. All morality values which are consciously done have purpose to help human being become perfect persons. The value is a value which helps person become better in life together with ot…
Pendidikan budi ekerti sudah ada dalam kurikulum sekolah sejak dulu baik dalam bentuk mata pelajaran sendiri ataupun diintegrasikan ke dalam berbagai mata pelajaran. Namun kecenderungan yang terjadi dalam berbagai kehidupan masyarakat adalah munculnya tindakan-tindakan yang menyimpang terhadap nilai-nilai yang dimiliki manusia Indonesia yang dicirikan oleh adanya suatu tatanan kehidupan yang se…
Pendidikan budi pekerti sesungguhnya memiliki pengertian yang sama dengan pendidikan moral dan pendidikan akhlak. Oleh karenanya dalam pelaksanaan program pendidikan ini dapat digunakan pula pendekatan-pendekatan pendidikan moral yang berkembang. Sesuai dengan nilai-nilai budaya dan falsafah hidup bangsa, pendekatan yang paling sesuai digunakan diIndonesia adalan pendekatan penanaman nilai. syur.
Pencanangan pendidikan budi pekerti di sekolah hendaknya diterija dan disikapi bukan karena terjadi krisis akhlak semata melainkan karena secara subtansial, koneksitas, keruangan dan waktu, kausalitas dan formalitas. Mengajarkan pendidikan budi pekerti memang sulit dan rumit, selain surat nilai, diperlukan dukungan semua pihak, konsistensi antara kata dan perbuatan, kualitas kata dan perbuatan,…
Ada dugaan dalam masyarakat, bahwa pendidikan budi pekerti manusia Indonesia khususnya anak-anak tidak tertangani secara memadai, sehingga perilakunya sangat memprihatinkan. Berdasarkan teori Freud, kepribadian manusia terdiri atas aspek id yang bekerja berdasarkan prindip kenikmatan, menurut pemuasan segera atas nafsunya; ego yang berperan berdasar prinsip realitas, berperan sebagai pengendali…
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan hubungan antara budi pekerti siswa di sekolah dengan prestasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)makin baik budi pekerti siswa di sekolah, maka makin baik pula prestasi belajar pada mata pelajaran yang memuat nilai-nilai budi pekerti, yakni: pada mata pelajaran pendidikan agama, pendidikan kewarganegaraan, bahasa Indonesia, dan sosiolog…
Banyak pakar telah mengembangkan berbagai pendekatan pendidikan nilai. Di antara berbagai pendekatan yang ada banyak digunakan, dapat diringkas menjadi lima macam pendekatan, yaitu; Pendekatan penanaman nilai, pendekatan perkembangan kognitif, pendekatan analisis nilai, pendekatan klarifikasi nilai, dan pendekatan pembelajaran berbuat. Dalam pelaksanaan pendidikan budi pekerti lebih tepat digun…