Telah kita ketahui bersama bahwa profesionalisme bahasa arab tidaklah mudah sebab membutuhkan teknik pembelajaran bahasa arab yang membuat para siswa senang dan tidak bosan, yakni teknik yang tepat untuk memperoleh tujuan pembelajaran mereka. Oleh karena itu, guru harus membuat proses pengajaran bahasa arab secara aktif, selain pentransferan pelajaran bahasa arab kepada para murid. Aplikasi tek…
Terpilihnya judul ini didasarkan atas asumsi bahwa media permainan tusuk kata bertujuan agar siswa dapat mengelompokkan jenis kata dan menambah perbendaharaan kata. Permainan ini cocok untuk mengajarkan identifikasi dan pengelompokan. Misalnya, identifikasi macam-macam kalimat, ciri-ciri kalimat, membedakan huruf jar, jazm, dll. Khususnya dalam membuat kalimat dan paragraf.rnAdapun masalah yan…
Pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Arabpada pokok bahasan في المكتبة (di perpustakaan) yang dilaksanakan di MI Miftahul Ulum pada kelas V belum sepenuhnya melibatkan peran siswa secara optimal. Hal tersebut mengakibatkan rendahnya kemampuan siswa dalam berbicara bahasa Arab. Dalam hal ini siswa cenderung pasif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran sehingga pembelajaran kurang …
Penelitian ini di latar belakangi oleh permasalahan yang mendasar yaitu rnkurangnya semangat siswa untuk memahami bahasa Arab terutama dalam rnmempelajari kosakata baru. Media KUBAKU memberikan solusi bagi masalah rntersebut. rnPermasalahan yang dibahas dalam skripsi ini adalah tentang penerapan rnmedia pembelajaran kartu KUBAKU terhadap pembelajaran kosakata di kelas 2 rnHome Schooling SD Kho…
Language is a communication tool such as sound symbol system generated tool man said. The language used to convey something that is desired to others in order to be understood by both parties. In addition, the language is also used to convey ideas and understand their thoughts and feelings.rnIn every language has four skills, namely listening, speaking, reading and writing. In studying a foreig…
المدرسة تتكون على المدرس و الطلاب. و حقيقة المدرس إنما الذي يتلذذ و يتمتع عند التدريس و يعلم لذّة التعليم فوق كل لذة. عرفنا كذلك على أن المدرس لا يستجدم طريقة واحدة في التدريس، بل المدرس الماهر كان يستخدم طريقتين أو أكثر…
Terpilihnya judul tersebut didasari atas asumsi peneliti bahwa bahasa Arab rnmerupakan materi yang diajarkan di madrasah-madrasah atau di sekolah-sekolah rnIslam yang didalamnya terdapat aspek berbicara atau kemampuan berbicara siswa rnyang didalam pembelajaran bahasa Arab disebut Maharah al-Kalam. Sedangkan rnproses pembelajaranya bukanlah hal yang mudah karena bahasa Arab mempunyai rnunsur-…
Penelitihan ini di latar belakangi oleh permasalahan mendasar dalam rnpembelajaran bahasa arab yakni kurangnya kemampuan siswa dalam berbicara rnbahasa arab yang di laksanakan di sekolah-sekolah. Hal ini dikarenakan metode rnpembelajaran yang digunakan masih tergolong biasa atau kuno yakni menggunakan rnmetode langsung sehingga menyebabkan kurangnya motivasi yg dimiliki siswa dan rnproses bel…