Ditapis dengan
Manajemen berbasis sekolah : upaya meningkatkan mutu pendidikan /
Salah satu masalah pendidikan yang sedang dihadapi oleh bangsa Indonesia adalah rendahnya mutu pendidikan. Diantara faktor penyebabnya adalah penyelenggaraan pendidikan dilakukan secara sentralistik. Secara empirik menunjukkan bahwa menunjukkan bahwa sistim sentralistik tidak banyak memberikan dampak positif terhadap peningkatan mutu pendidikan. Dengan lahirnya Undang-undang No. 22/99 tentang o…
- Edisi
- al Khoziny24, Januari 200501-11
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.3/18 Kho
Implementasi manajemen berbasis sekolah : antara peluang dan tantangan /
Pelaksanaan sistem desentralisasi pendidikan antara lain diujudkan dalam bentuk penerapan sistem Manajemen Berbasis Sekolah [MBS], yang bertujuan untuk memandirikan atau memberdayakan sekolah melalui pemberian kewenangan, keluwesan, dan sumber daya untuk meningkatkan mutu sekolah. MBS adalah sebuah model manajemen yang memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah dan mendorong pengambilan kepu…
- Edisi
- At-Taqwa4, Nomer 7, Januari - Juni 200573-85
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.3/21 Taq
Manajemen kelas yang efektif untuk menunjang mutu pendidikan dalam iklim kuri…
If believe that biggest contribution from education role its process,hence based of make-up of education quality is effective class management and how big the instruction intensity which lecturer conduct front of class. this matter is perceivable since concept of curiculum base on interest is leaving from assumption that back part harpoon improvement quality of education finally is student inte…
- Edisi
- Wahana Akademika6, Nomor 1, Pebruari 200401-12
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.38 Wah
Kinerja pendidikan dasar provinsi kepulauan Bangka Belitung Tahun 2006/2007 :
Kinerja pendidikan dasar(Dikdas) merupakan salah satu hasil atau pencapaian pembangunan pendidikan untuk SD dan SMP.Kinerja Dikdas diukur dari tiga pilar kebijakan pendidikan seperti yang tertuang dalam Rencana Strategi 2005-2009.ujuan dilakukannya Kinerja Dikdas adalah untuk mengetahui sejauh mana program pembangunan pendidikan yang dilaksanakan telah tercapai.Hasilnya adalah kinerja pemerataa…
- Edisi
- Jurnal pendidikan dan kebudayaanEdisi Khusus II, T
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Peningkatan mutu Pendidikan di Indonesia : Kebijakan,Dimensi,Proses, dan Indi…
penimgkatan mutu pendidikan halkikatnya merupakan tugas konstitusional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa Indonesia. Untuk mewujudkan hal itu perlu didukung dengan hal itu perlu diduung dengan kebijakan dan program yang realistik kontribusi pemikiran yyang kontruktif dan advokasi secara proaktif dan bersama sama dengan seluruh komponen bangsa.ris.
- Edisi
- JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 15,ed khusus I,Ag
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen Vol 15,ed khusus I,Agustus 2009
Pendayagunaan program kesetaraan, pendidikan nonformal : kasus provinsi Sulaw…
Tujuan pendayagunaan program kesetaraan, pendidikan nonformal di Provinsi Sulawesi Barat adalah untuk memahami keadaan program kesetaraan di provinsi tersebut yang diukur dengan indikator pemerataan dan mutu pendidikan. Hasil analisis menunjukkan bahwa sesuai dengan standar ideal program kesetaraan di Provinsi Sulawesi Barat dikatakan masih belum merata karena mencapai 36.78 persen, belum bermu…
- Edisi
- Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan16, Nomor 4, Juli
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Kinerja pendidikan SD berdasarkan Gender Tahun 2007/2008 :
Tujuan dilakukannya analisis kinerja pendidikan SD Berdasarkan gender adalah untuk mengetahui sejauh mana program pendidikan SD antara perempuan dan laki-laki yang dilaksanakan telah tercapai dilihat dari pemerataan, mutu, manajemen dan kinerja pendidikan. Analisis yang digunakan adalah indikator pemerataan, mutu dan manajemen pendidikan. Dari ketiga indikator tersebut dan dengan diberikan bobo…
- Edisi
- Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan15, No. 6, Nopembe
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Peningkatan mutu pendidikan di Indonesia : kebijakan, dimensi, proses, dan in…
Peningkatan mutu pendidikan pada hakikatnya merupakan tugas konstitusional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa Indonesia. Untuk mewujudkan hal itu, perlu didukung dengan kebijakan dan program yang realistik, kontribusi pemikiran yang konstruktif, dan advokasi secara proaktif dan bersama-sama dengan seluruh komponen bangsa. Mutu pendidikan selain bisa dijustifikasi keberhasilannya dengan …
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan15, Edisi Khusus I, Agust
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Analisis profil pendidikan tinggi menurut pilar kebijkanan : kasus provinsi B…
Tujuan analisis profil pendidikan tinggi di Provinsi Bali yaitu untuk memahami kondisi pendidikan tinggi di provinsi tersebut didasarkan pada dua pilar kebijakan pendidikan seperti tertuang dalam rencana strategi 2005-2009 dan kinerja program pendidikan tinggi. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendidikan tinggi di Provinsi Bali menggunakan standar ideal masih belum merata dengan nilai capaian …
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan16, Nomor 6, Nopember 201
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Mengefektifkan fungsi manajemen dalam perbaikan mutu pendidikan :
Education has a very important role in the process of improving the quality of human resources. Improving the quality of education is an integrated process with the process of improving the quality of human recources. One effort to develop the quality of education is by optimizing the function of education is by optimizing the function of education management involving planning [planning], orga…
- Edisi
- Tadris5, Nomor 2, 2010292-308
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.3/14 Tad
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah