Demokratisasi pendidikan berusaha untuk memberikan layanan pendidikan kepada murid sesuai dengan kapasitas dan kemampuan yang ada padanya,sehingga otoritas guru semakin menjadi kecil ketika murid mengambil inisiatif dalam pelayanan itu.Namun demikian demokratisasi bukan berati membiarkan murid berjalan menurut kehendaknya semata, karena bilaman murid menelusuri track yang menyimpang maka tugas …
Banyak para ahli dan pemuka agam telah berusha dengan segala cara demi terciptanya hubungan yang mesra dan harmonis diantara umat beragama.Namun seringnya konflik dan pertikaian yangmenggunakan Baju Agama.Merebaknya aksi aksi teroris,pembakaran dan pengeruskan sarana dan tempat tempat ibadah di negara kita,masih saling curiga antaraumat islam dan kristen serta agama agama lainyya........
Wujud dari Penempatan Allah SWT,dalam pemikiran pendidikan islam adalah pengakuan terhadap wahyu Allah (al Qur'an dan hadits)sebagai sumber kebenaran,sumber dari konsepsi pendidikan Islam,disamping itu juga pengakuan terhadap pendapat para sahabt nabi,kemaslahatan masyarakat.......
Ketertinggalan masyarakat dan bangsa Indonesia saat ini semakin kentara. Jangankan dengan negara-negara Barat,dibanding Negara-negara Asia saja kita semakin tertinggal. Banyak berbagai kalangan menganggap bahwa fenomena ini disebabkan karena kualitas pendidikan kita belum seperti yang diharapkan. Bahkan secara sporadis mengalami carut marut untuk tidak mengatakan gagal total. Untuk itu nampakny…
Penelitian ini menggali pemikiran K.H. Musta'in Romly dalam bidang pendidikan sebagai landasan filosifis. Permasalahn yang diangkat adalah: Bagaimanakah pemikiran KH. Musta'in Romly tentang pendidikan? Bagaimanakah operasionalisasinya. Pemikiran tersebut pada waktu beliau masih hidup dan memimpin lembaga pendidikan baik di Pondok Pesantren Darul 'Ulum maupun di Universitas Darul 'Ulum. Dan pene…
Globalisasi adalah keniscayaan yang dihadapi semua lembaga pendidikan. Ada tiga agenda yang harus dihadapi oleh lembaga pendidikan. Pertama, lembaga pendidikan perlu mempertimbangkan nilai-nilai humanitas baru yang terkadang sekuler, seperti wacana demokrasi dan multikulturalisme sebagai sarana pembentukan nilai menghadapi modernitas. Kedua, lembaga pendidikan perlu semakin kompetitif untuk mem…
Penelitian ini menggali pemikiran K.H. Musta'in Romly dalam bidang pendidikan sebagai landasan filosifis. Permasalahn yang diangkat adalah: Bagaimanakah pemikiran KH. Musta'in Romly tentang pendidikan? Bagaimanakah operasionalisasinya. Pemikiran tersebut pada waktu beliau masih hidup dan memimpin lembaga pendidikan baik di Pondok Pesantren Darul 'Ulum maupun di Universitas Darul 'Ulum. Dan pene…
Pembangunan merupakan istilah yang dikemukakan oleh berbagai pihak sebagai upaya mencapai perubahan masyarakat ke arah kehidupan yang lebih baik. Pembangunan kerap kali dilaksanakan secara multidimensional, dalam arti meliputi berbagai dimensi kehidupan [ekonomi, sosial, pendidikan, politik, kesehatan, dan sebagainya], meski keseluruhan bermuara pada upaya menuju perbaikan, kemajuan dan kesejah…
Tulisan ini dimaksudkan menggambarkan keterkaitan antara ketenagakerjaan, pendidikan, dan kemiskinan yang merupakan tantangan tersendiri dalam penetapan kebijakan pembangunan masa depan. Isu pengembangan strategi dan kebijakan pembangunan pendidikan diharapkan tidak hanya tertuju pada persoalan mikro semata yaitu proses pendidikan itu sendiri. Persoalan pendidikan tidak dapat silepaskan dari pe…
When mankind is born, they have been endowed with the basic skills, physical and spiritual which will be developed through education. Without education, these potentials cannot develop optimally. Thus, education is conditio sine quanon to develop human potentials to create human beings who are ready to serve God, becoming caliph on God's mandate,and to realize the joy of living in the world and…