Ditapis dengan
Kyai Haji Abdul Wahid Hasyim : pembaharu pendidikan Islam Indonesia /
Di awal abad ke 20 bangsa Indonesia mengalami berbagai bentuk pergerakan sosial, keagamaan, politik dan pendidikan. Pergerakan ini dipelopori tidak saja dipelopori oleh para pemimpin kaum sekuler nasionalis, tetapi juga oleh pemimpin muslim nasional yang dalam perkembangannya terpecah menjadi dua kubu yaitu modernis dan tradisionalis. syur.
- Edisi
- Khazanah ilmu-ilmu keislamanSeri 1, 2001, Lembaga
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X0/14 Kha
Strategi pendidikan Islam abad dua puluh satu :
This article tries to present a description of the strategy of Islamic education in facing the twenty first century Indonesia. The outhor defines the strategy of Islamic education as a logical and systematical conceot concerning how Islamic education deals with such activities as teaching learning process, supervision, tutoring and the like about religious norm ad ordained by Allah and His Mess…
- Edisi
- Paramedia2, No.03, Juli 2001239-251
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X0/4 Par
Pendidikan Islam :
Pendidikan bermakna variatif, mencakup pengembangan, peningkatan dan perubahan Islam memberikan makna pendidikan lebih dari sekedar makna tadi. Aksentrasi pendidikan Islam terletak pada proses pembebasan manusia, yaitu pembebasan dari keterbelengguan teologis, dari keterpurukan historis-sosiologis, dari jebakan sosial politik dan anarki moralitas. Pendidikan akan bermakna lebih jika sudah memfu…
- Edisi
- Nizamia4, No.02, 200113-24
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/2 Niz
Format pendidikan Islam :
Secara makro dalam perkembangannya dewasa ini, lembaga pendidikan Islam akan berhadapan dengan dinamika global yang secara kultural harus dapat mengantisipasi berbagai tantangan. Berarti diperlukan upaya-upaya yang strategis agar peran lembaga pendidikan proses mempersiapkan human investment atau humanisasi yang bersifat equilibrium melalui internalisasi nilai-nilai keimanan dan ketaqwaan tetap…
- Edisi
- Jurnal Fakultas TarbiyahNo.15, Th.ke-5, Januari-Ma
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.3/2 Fak
Pendidikan Islam dan upaya pemberdayaan ummat pada era global :
Ada sebuah asumsi bahwa persekolahan adalah kunci dari segalanya untuk menyelesaikan segenap problem kehidupan. Mulai dari problem kekayaan, problem pekerjaan, problem jabatan, problem budaya, problem politik, problem moderntas, status sosial, dan juga problem globalisasi. Globalisasi muncul dari skenario kapitalisme global melalui istrumen PBB dengan misi terwujudnya ekonomi global yang didomi…
- Edisi
- el-Ijtima'3, No.2 Juli-Desember 200229-45
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X0/3 Ijt
Pendidikan Islam dalam konteks politik pendidikan nasional :
Ketika memperbincangkan pendidikan Islam, fakta yang sselalu ditemukan adalah kelemahan, ketidakberdayaan. Kompleksitas permasalahan yang dihadapi pendidikan Islam, selain dikarenakan faktor internal umat Islam sendiri, juga diperparah oleh politik pendidikan nasional yang tidak berpihak pada pendidikan Islam. Ketidakberpihakan politik pendidikan nasional di aas antara lain terlihat dalam kebij…
- Edisi
- Ulumuna7, Nomor 02, Juli - Desember 2003230-246
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.4/5 Ulu
Tendensi antipluralisme dalam pendidikan agama Islam : kritik teks buku ajar …
Materi buku PAI SMU/SMK memiliki karakteristik menonjol, antara lain: (a) orientasi yang kuat pada pengembangan ranah kognitif; (b) penekanan pada aspek intelektual diarahkan pada pemahaman agama yang bersifat fiqhiyah atau syari'ah; (c) materi akidah banyak menonjolkan corak teoli skolastik yang cenderung apologis dan tertutup; (d) dalam berbagai topik, tergambar adanya wawasan pluralisme, tet…
- Edisi
- Ulumuna7, Nomor 02, Juli - Desember 2003301-331
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.4/5 Ulu
Pendidikan Islam sebagai alternatif di tengah paradigma pendidikan meta-moder…
Baik modernisme maupun post-modernisme terbukti telah gagal dalam membangun peradaban manusia saat ini. Modernisasi dengan berbagai dimensi yang dibawanya telah melahirkan berbagai krisis manusia modern dan terciptanya pola hidup yang inhumanistik. Realitas kehidupan yang sedang atau telah memasuki the post industrial society melahirkan penderitaan dan penyakit psikologis yang semakin parah. Im…
- Edisi
- Nizamia6, Nomor 02, 200364-78
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/2 Niz
Pendidikan patriotisme : studi tentang pemikiran Rifa'at at Tahtawi /
Pemikiran pendidikan patriotisme yang dilontarkan oleh Rifa'at at Tahtawi adalah upaya penanaman rasa cinta tanah air pada putra-putri bangsa Mesir melalui dunia pendidikan. Upaya tersebut bertujuan membentuk patriot-patriot yang bertanggung jawab untuk mewujukan kemerdekaan, kesejahteraan dan kejayaan tanah air dan bangsa Mesir, sesuai dengan kemampuan yang ada. Patriotisme yang dimaksud oleh …
- Edisi
- Nizamia06, Nomor 01 200395-112
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/2 Niz
Contextual teaching and learning pada pembelajaran agama Islam :
Proses pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah saat ini masih sebatas sebagai proses penyampaian pengetahuan tentang agama Islam. Hanya sedikit yang arahnya pada proses internalisasi nilai-nilai Islam pada diri siswa.Hal ini dapat dilihat dari proses pembelajaran yang dilakukan guru masih dominan ceramah. Proses internalisasi tidak secara otomatis terjadi ketika nilai-nilai tertentu suda…
- Edisi
- Nizamia06 Nomor 02 20031-12
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/2 Niz
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah