Tulisan ini bertujuan untuk memotret metode pendidikan Rosulullah yang ditinjau dari pendekatan contextual teaching and learning. Dengan pendekatan deskriptif analitik penulis menemukan bahwa contoh pendidikan yang dilakukan oleh Nabi Muhammad SAW beberapa abad yang lampau, telah mengetrapkan prinsip-prinsip yang ada dalam contextual teaching and learning yang dianggap sebagai salah satu pendek…
Madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam harus terus diberdayakan. Selain sebagai wahana syi'ar Islam, madrasah yang bermutu akan meningkatkan sumberdaya umat Islam. Gagasan pendidikan satu atap adalah salah satu cara pemberdayaan madrasah, karena pemberdayaan anggaran antara madrasah dan sekolah umum menjadikan madrasah tidak bisa berbuat banyak dalam meningkatkan mutu. Namun konsep pendidika…
Artikel ini mencoba menganalisis tiga permasalahan pokok, 1)kebijakan nasional bidang pendidikan dan posisi madrasah, 2)reposisi madrasah dalam sistem pendidikan nasional, dan 3)model pembaruan madrasah setelah Undang-UndangSistem Pendidikan Nasional [UUSPN] tahun 1989 serta kebijakan pendidikan satu atap. Studi yang digunakan memotret ketiga problema diatas dengan menggunakan analisis sosio-po…
Gerakan reformasi yang menghendaki tatanan sosial demokratis di Indonesia, telah melahirkan sistem pendidikan Nasional yang tidak lagi sentralistik. Dalam sistem pendidikan demokratis, masyarakat diberikan kebebasan untuk berkembang sesuai dengan kemampuan dan potensi yang mereka miliki. Pengakuan terhadap masyarakat untuk berkembang secara otonom akan memacu dinamika masyarakat sehingga menjad…
Dalam realita, perilaku bangsa Indonesia saat ini masih banyak yang menyimpang dari norma-norma agama, seperti kkn, kajahatan dan budaya permissif. Dari fenomena ini, banyak ahli pendidikan mempertanyakan keberhasilan pendidikan agama. Oleh karena itu perlu dikembangkan pembelajaran pendidikan agama Islam model di sekolah-sekolah Islam. PAI model dimodifikasi dari kurikulum berbasis kompetensi …
Tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan kondisi guru non agama madrasah tsanawiyah swasta dan madrasah tsanawiyah negeri di Jawa timur di tinjau dari aspek mismatched. Penelitian ini bersifat diskriptif eksploratif. Subyek yang dijadikan sumber data adalah guru-guru non agama MTs di Jawa timur. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan observasi, dan selanjutnya diperku…
Perkembangan global dalam dunia pendidikan telah mendorong managemant lembaga pendidikan, termasuk lembaga pendidikan jarak jauh, untuk menerapkan konsep dan prinsip management strategik. Management strategik yang efektif dilembaga pendidikan mampu memelihara daya tahan organisasi dalam jangka panjang, mengubah dan meningkatkan citra lembaga, serta membangkitkan kesadaran masyarakat terhadap pr…
Pendidikan dan pembelajaran yang diselenggarakan di lembaga pendidikan sekolah berjenjang dan berkesinambungan, dengan melibatkan/mendayagunakan berbagai sumberdaya, termasuk SDM khususnya guru. Kepala sekolah sebagai pemimpin di sekolah harus mampu mempengaruhi segenap SDM sekolah khususnya guru, yang secara obyektif sangat beragam potensi, karakter dan dinamikanya dalam rangka mencapai tujuan…
Zaman globalisasi bukanlah zaman yang harus ditakuti, justru perlu disikapi dengan positif. Banyak nilai-nilai kemaslahatan didalamnya yang patut direnungi dan diimplementasikan dalam aspek kehidupan manusia. Salah satu nilai kemaslahatannya adalah daya saing. Peradaban manusia akan berobah dan sering maju sering disebabkan karena merasa tersaingi oleh yang lain. Pengembangan pola pikir manusia…
Permasalahan perburuan/ ketenagakerjaan di Indonesia belum mendapatkan perhatian dari pemerintah, antara lain dalam hal pendidikan, pemberian jaminan kebebasan berserikat dalam menyatakan pendapat, kebijakan pengupahan, dan jaminan sosial pekerja yang kurang sesuai dengan kelayakan kebutuhan hidup minimal [KHM]. Rendahnya tingkat pendidikan bangsa Indonesia tercermin antara lain dari indeks pem…