Karakteristik kepala sekolah tangguh :

Kepala sekolah tangguh adalah kepala sekolah yang diantaranya memiliki: 1. Visi, misi, strategi; 2. Kemampuan mengkordinasikan dan menyerasikan sumberdaya dengan tujuan; 3. Kemampuan mengambil keputusan secara terampil; 4. Toleransi terhadap perbedaan pada setiap orang, tetapi tidak toleran terhadap orang-orang yang meremehkan kwalitas, prestasi, standar dan nilai-nilai; 5. Memobilisasi sumberd…

Karakteristik Kepala Sekolah tangguh :

Kepala Sekolah tangguh adalah kepala sekolah yang memiliki : 1)visi, misi, strategi; 2)kemampuan mengkoordinasikan dan menyerasikan sumber daya dengan tujuan; 3)kemampuan mengambil keputusan secara terampil; 4)toleransi terhadap perbedaan pada setiap orang, tetapi tidak toleran terhadap orang-orang yangmeremehkan kualitas, prestasi, standar, dan nilai-nilai; 5)memobilisasi sumber daya; 6)memera…

Mengatasi persoalan siswa putus sekolah di SD melalui program gerakan orang t…

Jalur yang dianggap paling strategis untuk meningkatkan sumber daya manusia adalah program Wajar 9 tahun. Namun sayang sekali program Wajar 9 tahun yang diharapkan dapat meningkatkan motivasi masyarakat dan meningkatkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, ternyata masih ada siswa SD yang putus sekolah. Untuk mengatasi masalah ini pemerintah telah menurunkan kebijakan lain, yaitu pembebasan…

Pengembalian kebebasan guru untuk mengkreasi iklim kelas dalam manajemen berb…

Bidang kajian yang berkaitan dengan proses belajar-mengajar dan selama ini telah menjamur dan dikaji di negara-negara berkembang di Indonesia adalah tentang iklim kelas. Iklim kelas ini diyakini berkolerasi positif dengan tingkah laku dan prestasi peserta didik. Untuk itu, peningkatan kualitas peserta didik dapat dilakukan dengan mengkreasi iklim kelas sesuai dengan yang diinginkan peserta didi…

Pengembalian kebebasan guru untuk mengkreasi iklim kelas dalam Manajemen Berb…

Bidang kajian yang berkaitan dengan proses belajar mengajar dan selama ini telah menjamur dan dikaji di negara-negara maju tetapi belum berkembang di Indonesia adalah tentang iklim kelas. Iklim kelas ini diyakini berkorelasipositif dengan tingkah laku dan prestasi peserta didik. Untuk itu, peningkatan kualitas peserta didik dapat dilakukan dengan mengkreasi iklim kelas sesuai dengan yang diingi…

Peran komite sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan :

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana peran komite sekolah sebagai : 1) pemberi pertimbangan, 2) pendukung, 3) pengontrol, 4) mediator dan 5) kontribusi komite sekolah terhadap peningkatan kualitas layanan pendidikan.

Budaya kepemimpinan lokal dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah[MBS] :

Penelitian ini bertujuan untuk menggali informasi yang berkaitan dengan pentingnya implementasi budaya kepemimpinan lokal dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah [MBS ] di sekolah.

Otonomi sekolahDewan pendidikan, dan Komite sekolah :

Sesuai dengan UU sisdiknas No.20/2003, pendidikan menjadi tanggung jawab pemerintah, keluarga dan masyarakat.Dewan pendidikan [DP] dan komite sekolah [KS] adalah wakil masyarakat dan keluarga yang dapat menjadi jalan masuk agar mayarakat dapat berpartisipasi serta ikut memiliki proses pendidikan di sekolah-sekolah.

Perlibatan orang tua, guru, dan masyarakat dalam manajemen berbasis sekolah :

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan menggambarkan beberapa kondisi yang terkait dengan persoalan dan penerapan MBS menurut sistem pendidikan di Indiana, USA, khususnya di lingkungan Monroe Country Community School Corporation [MCCSC] dan kemungkinan penerapannya dalam sistem pendidikan di Indonesia. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis…

Persepsi guru terhadap implementasi program pendidikan sistem ganda di kotama…

Edisi

Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan9, No. 041, April

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 370/1 Pen