Ditapis dengan
Pemikiran pendidikan Ibnu Sina dan aplikasinya dalam pengembangan pendidikan …
An Islamic leader who was delivering the most successfull and monumental in controlling and developing several branches of ssience is Avicenna. He also examined education in several aspects, such as the human essence, the purposes of education, curriculum, teaching methods, and concepts of teacher. The applications of his thoughts were emphasizing on: the first, the importance of early childhoo…
- Edisi
- Tadris5, Nomor 1, 201036-58
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.3/14 Tad
Kurikulum pendidikan agama Islam untuk Pendidikan Anak Usia Dini [PAUD] :
Many scholars provide attention recently to early child education process. The education process of early child should be included entire of child potency development effort as human being and prepared them to be adult, including in preparing them to the spiritual education or religion. The education process of religion at early child should be fulfilled by mental or psychological foundations o…
- Edisi
- LEKTUR15, Nomor 1, Juni 200967-91
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.3/8 Lek
Perspektif transparansi global dalam kurikulum :
Bangsa Indonesia memerlukan perencanaan nasional yang lebih komprehensif untuk meningkatkan mutu pendidikan dalam rangka globalisasi ini. Konsekuensinya perlu dilakukan penyesuaian kurikulum sebab kurikulum adalah salah satu faktor dalam proses pendidikan yang berperan seperti perangkat lunak dari proses tersebut. Kurikulum mempunyai peranan sentral karena menjadi arah atau titik pusat dari pro…
- Edisi
- Pendidikan dan KebudayaanNo. 19, Tahun 5, Oktober
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Perubahan kurikulum pengajaran bahasa Inggris di SLTP dan SLTA serta dampakny…
Tidak dapat dipungkiri lagi bahwa setiap ada perubahan atau inovasi khususnya dalam bidang pendidikan akan mempengaruhi bukan hanya pada pelaksana pendidikan saja seperti guru dan kepala sekolah tetapi juga pada siswa. Perubahan kurikulum bahasa Inggris dari kurikulum tahun 1984 menjadi kurikulum tahun 1994 tidak terelakkan membawa dakpak dalam proses belajar mengajar di sekolah. syur.
- Edisi
- Pendidikan dan KebudayaanNo. 19, Tahun 5, Oktober
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Strategi penyempurnaan kurikulum ekonomi :
Sejak diperlakukannya kurikulum pendidikan dasar dan menengah tahun 1994, terdengar suara-suara sumbang terhadap kurikulum tersebut. Selain itu, selama kurun waktu kurang lebih dua tahun belakangan ini, terjadi perubahan-perubahan cepat terutama dalam bidang ekonomi. syur.
- Edisi
- Pendidikan dan KebudayaanNo. 18, Tahun ke-5, Septe
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Strategi penyempurnaan sosiologi :
Pendekatan sosiologi kedalam kurikulum SMU telah diprakarsai oleh Prof. H. Harsja W. Bachtiar pada tahun 80 an dengan visinya agar lulusan SMA mampu memahami dirinya dan lingkungan disekitarnya dengan menggunakan sudut pandang ilmu-ilmu sosial. syur.
- Edisi
- Pendidikan dan KebudayaanNo. 18, Tahun ke-5, Septe
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Diversifikasi kurikulum :
Penduduk Indonesia mempunyai perbedaan-perbedaan tertentu misalnya perbedaan budaya dan sejarah lokal. Perbedaan ini perlu diperhatikan dalam usaha untuk meningkatkan pendidikan. Pemenuhan kebutuhan dan kesesuaian dengan keberagaman peserta didik dan sumber daya di daerah perlu ditekankan dalam pembaharuan kurikulum yang berdiversifikasi yang diamanatkan dalam GBHN 1999. syur.
- Edisi
- Pendidikan dan KebudayaanNo. 20, Tahun 5, Desember
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Filsafat rekonstruksionisme relevansinya dengan pengembangan kurikulum di sek…
Rekonstruksionisme is an educational philosophy that considers that co create order life can be pursued through education. Therefore, society and education in schools is a symbiotic mutualism, interrelated and inseparable. Socciety will need reconstruction [change] whereas the reconstruction of education as an agent of change in society. Besides a dynamic society requires a critical and evaluat…
- Edisi
- Cendekia7, No. 1 Januari-Juni 200901-08
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.3/17 Cen
Filsafat rekonstruksionisme relevansinya dengan pengembangan kurikulum di sek…
Rekonstruksionisme is an educational philosophy that considers that co create order life can be pursued through education. Therefore, society and education in schools is a symbiotic mutualism, interrelated and inseparable. Socciety will need reconstruction [change] whereas the reconstruction of education as an agent of change in society. Besides a dynamic society requires a critical and evaluat…
- Edisi
- Cendekia7, No. 1 Januari-Juni 200901-08
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X7.3/17 Cen
Relevansi kurikulum berbasis kompetensi dengan kurikulum pendidikan Islam :
Dari berbagai pengamatan dan analisis, sedikitnya terdapat tiga faktor yang menyebabkan mutu pendidikan tidak mengalami perubahan secara merata. faktor pertama, kebijakan dan penyelenggaraan pendidikan nasional menggunakan pendekatan edukation production fuction atau input autput analysis yang tidak dilaksanakan secara konsekuen. faktor ke dua, penyelenggaraan pendidikan nasional dilaksanakan s…
- Edisi
- Antologi kajian Islam9, Cet 1, Tahun 2005167-171
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X0.02/1 Ant
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah