Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia terutama pada pembelajaran rnmembaca pantun seperti yang tercantum dalam Kurikulum Tingkat Satuan rnPendidikan (KTSP) tahun 2006 mulai diperkenalkan pada siswa sekolah dasar, rnpada dasarnya belum semua siswa mampu membaca dengan baik dan benar, rnterutama pada sekolah-sekolah yang berada di pelosok pedesaan. Hal ini sebabkan oleh karena karakteristik lin…
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) merupakan pembelajaran yang rntidak hanya verbal tetapi juga faktual. Pembelajaran IPA semestinya sesering mungkin melakukan eksperimen atau observasi sehingga pembelajaran yang terlaksana menjadi pembelajaran yang mengharuskan siswa aktif, agar siswa mendapatkan hasil belajar yang maksimal. Di MI Al-Fithrah Kenjeran Surabaya banyak siswa yang kuran…
Berdasarkan dari hasil observasi bahwa hasil belajar mata pelajaran IPS di MI. Hasanah Surabaya belum mencapai hasil yang maksimal sehingga nilai belajarnya masih rendah. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya kurangnya metode dan variasi model pembelajaran yang digunakan oleh guru selama proses pembelajaran. maka dengan dilaksanakannya metode Probing-prompting melalui penelitia…
Membuat website di dunia maya sering kali di anggap rumit, karena harus memiliki kemampuan web programming yang tinggi serta desain grafis pada tingkat mahir dan sebagainya. Setiap manusia selalu mencari kemudahan, sehingga tidak ingin direpotkan dengan berbagai hal seperti memikirkan pemograman website yang rumit atau desain grafis tingkat tinggi, untuk itu Joomla hadir menjawab kebutuhan pema…
Dewasa ini, dunia pendidikan dituntut untuk lebih maju dan berkualitas dalam menghasilkan lulusan-lulusan yang dapat bersaing di zaman modern yang penuh dengan persaingan sehingga lulusan dituntut memiliki kualitas yang baik dari segi ilmu pengetahuan maupun segi keterampilan yang dikuasai. Kedua aspek tersebut haruslah dimiliki oleh setiap lulusan agar ia dapat bertahan dalam persaingan. Untuk…
Keberhasilan belajar peserta didik tidak terlepas dari motivasi belajar terhadap pelajaran. Peningkatan motivasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam ini dilakukan karena pada umumnya motivasi siswa untuk belajar Ilmu Pengetahuan Alam tergolong rendah, hal ini dapat dilihat bahwa prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam yang di capai siswa masih rendah. Sehubungan dengan hal tersebut, ditemukan masalah-…