Konsep dasar ilmu pendidikan Islam merupakan kumpulan teori tentang pendidikan berdasarkan ajaran Islam, dan bukan sekadar pengetahuan yang hanya menelaah lingkup pengalaman-pengalaman manusia yang bersifat empiris berdasarkan logika. Pandangan yang apriori terhadap ilmu pendidikan Islam disamping akan menggiring arah pikiran manusia kedalam kesesatan juga menyebabkan kelambanan perkembangan il…
Di antara disiplin ilmu Islam murni; tafsir, hadits, tauhid, fiqh, akhlak, dan tasawuf, maka fiqh adalah disiplin ilmu yang paling kaya pendekatan-pendekatan epistemologisnya. Sementara itu pendidikan islam belum memiliki sama sekali. Ini benar-benar merupakan tantangan. Sedangkan kaum Muslim sedang berhadapan dengan epistemologi barat yang dipandang sebagai epistemologi universal sehingga mere…
Modernism which have rational nuance and materialistic have possessed by civilization of human being with many promise progress, freedom, and humanism. Disability fulfills the promises, making exactly modernism claimed to share to peep out crisis of multidimensional. Paradigm of modernism which tend to allergy to world of spiritual, affecting to generate alienation and not signification of life…
Tulisan ini mengungkap pendidikan NU-Ma'arif secara filosofis dengan menampilkan permasalahan yang dilihat dari dimensi ontologis, epistemologis dan aksiologis pendidikan NU-Ma'arif. Tulisan ini diramu dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi yang diperoleh dari pengurus NU-Ma'arif Jawa Timur. Hasil tersebut kemudian dianalisis dengan pendekatan hermeneutik dan metode heuristik, yakni me…
al Qur'an sebagai sumber dasar e[istemplogi Islam tidak hanya menjadi sumber keimanan tetapi juga sumber ilmu pengetahuan. Kendati demikian, nilai-nilai yang terkandung di dalamnya memerlukan penelitian dan eksperimen lebih lnjut. Hal inilah yang mengilhami para pemikir Islam tempo dulu mampu menerapkan sistem keilmuan terpadu. Ini menunjukkan hubungan ilmu dan agama tidak bertentangan. Iman da…
Suhrawardi give contribution which significant caught in discourse of epistemologi. Contribution is criticism of Suhrawardi to a number of knowledge tehories, specially obtained knowledge through definition, logic and perception of indera. Suhrawardi refuse which develop theory peripatetik and express that theory of peripatetis unable to give real knowledge. Suhrawardi assume that peripatetis u…
Baik modernisme maupun post-modernisme terbukti telah gagal dalam membangun peradaban manusia saat ini. Modernisasi dengan berbagai dimensi yang dibawanya telah melahirkan berbagai krisis manusia modern dan terciptanya pola hidup yang inhumanistik. Realitas kehidupan yang sedang atau telah memasuki the post industrial society melahirkan penderitaan dan penyakit psikologis yang semakin parah. Im…
Tesis (M.A.)--IAIN Ar Raniry, Banda Aceh, 1996.