indeks hlm. 154-158.
Setiap kurikulum merupakan produk zaman, sehingga keberadaannya senantiasa merepresentasikan semangat zaman ketika kurikulum tersebut dikembangkan. Untuk mengetahui relevansi teori dan praktik [praksis] kurikulum dengan tuntutan semangat zaman diperlukan adanya evaluasi kurikulum. Melalui evaluasi kurikulum dapat diketahui apakah kurikulum mampu berkontribusi mempersiapkan peserta didik bertaha…
NIM:011932242.
NIM: D01300170. Bibliografi hlm. 93-95.
NIM: B06302044. Bibliografi hlm. 88-90.
Diantara tokoh yang berjasa mengembangkan pemikiran iluminatif dari Suhrawardi adalah Shadr al Din al Syirazi atau Mulla Shadra yang populer dengan pemikirannya tentang al Hikmah al Muta'aliyyah atau teosofi transenden, suatu upaya harmonisasi wahyu, gnosis, dan filsafat. Dia menggelorakan sebuah pemikiran di mana logika dibenamkan ke dalam lautan cahaya gnosis. Ia menyebut sintesisnya-yang ia …
Setiap kurikulum merupakan produk zaman, sehingga keberadaannya senantiasa merepresentasikan semangat zaman ketika kurikulum tersebut dikembangkan. Untuk mengetahui relevansi teori dan praktik [praksis] kurikulum dengan tuntutan semangat zaman diperlukan adanya evaluasi kurikulum. Melalui evaluasi kurikulum dapat diketahui apakah kurikulum mampu berkontribusi mempersiapkan peserta didik bertaha…