Artikel ini menganalisis tema teks dan gambar tiga lukisan Didin Sirojuddin. Tujuannya adalah untuk memperlihatkan kompleksitas antarhubungan antara elemen yang tertulis dan terlukis dalam karya tersebut dan tataran pengertian rasional dan spiritual bagi pembaca serta penikmat. Empat aspek lukisan dipilih untuk analisis, yaitu unsur pokok, tema teks, gambar visual, dan cahaya.ifa.
Matematika adalah mata pelajaran yang diajarkan dari jenjang pendidikan dasar sampai pendidikan menengah. Selain mempunyai sifat yang abstrak, pemahaman konsep matematika yang baik sangatlah penting karena untuk memahami konsep yang baru diperlukan prasarat pemahaman konsep sebelumnya. Dalam proses belajar mengajar guru mempunyai tugas untuk memilih model pembelajaran berikut media yang tepat s…
NIM:D01396013.
NIM: B07301068. Bibliografi hlm.
NIM:D03397212.
Artikel ini menganalisis tema teks dan gambar tiga lukisan Didin Sirojuddin. Tujuannya adalah untuk memperlihatkan kompleksitas antarhubungan antara elemen yang tertulis dan terlukis dalam karya tersebut dan tataran pengertian rasional dan spiritual bagi pembaca serta penikmat. Empat aspek lukisan dipilih untuk analisis, yaitu unsur pokok, tema teks, gambar visual, dan cahaya.ifa.
Matematika adalah mata pelajaran yang diajarkan dari jenjang pendidikan dasar sampai pendidikan menengah. Selain mempunyai sifat yang abstrak, pemahaman konsep matematika yang baik sangatlah penting karena untuk memahami konsep yang baru diperlukan prasarat pemahaman konsep sebelumnya. Dalam proses belajar mengajar guru mempunyai tugas untuk memilih model pembelajaran berikut media yang tepat s…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar mahasiswa tentang sejarah Indonesia luno melalui optimalisasi model pemecahan masalah kreatif dalam pembelajaran di Program studi Pendidikan SejarahFKIP UNS. Metode penelitian menggunakan penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian meliputi mahasiswa program Studi Pendidikan Sejarah yang menempuh m…
Creativity is the process of using the imagination and expertise to bear new ideas, unique and useful. Creativity can be developed through the 4 P [person, process, press and product]. In the process of learning, creativity of learness can be developed through life skills education. The learning process based on developing creativity of students in life skills education can be pursued through t…
Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari pengaruh sikap profesional guru, pemahaman perkembangan anak dan berpikir kreatif terhadap kemampuan guru menyusun assessment ketrampilan proses pada guru-guru sekolah dasar di Kebumen Jawa Tengah.Data dianalisis dengan metode-metode korelasional dan analisis jalur rekursif.