NIM:D51206198. Bibliografi hlm. 78-79.
NIM:D01208092. Bibliografi hlm. 99-101.
Sertifikasi guru telah dijadikan sebagai acuan untuk meningkatkan mutu pendidikan sekaligus meningkatkan mutu dan kesejahteraan guru. Mutu pendidikan ditentukan oleh beberapa faktor penting, yaitu input, proses, dukungan lingkungan, sarana dan prasarana. Berkaitan dengan faktor proses, guru menjadi faktor utama dalam penciptaan suasana pembelajaran. Guru dituntut dalam menjalankan tugasnya seca…
Perguruan Tinggi Islam dituntut menjawab tantangan zaman dengan menyiapkan sarjana yang kompeten, profesional, dan Islami. Tujuan ini bisa dicapai dengan penguatan manajemen perguruab tinggi Islam yang masih bersifat embryonic dengan belajar pada perguruan tinggi lain yang sudah mapan dan maju seperti Melbourne University. Universitas ini termasuk 10 perguruan tinggi top dunia yang dikenal exel…
Kinerja peran guru dalam kaitan dengan mutu pendidikan harus dimulai dengan dirinya sendiri. Sebagai pribadi, guru merupakan perwujudan diri dengan seluruh keunikan karakteristik yang sesuai dengan posisinya sebagai pemangku profesi keguruan. Kepribadian merupakan landasan utama bagi perwujudan diri sebagai guru yang efektif dalam melaksanakan tugas profesionalnya di lingkungan pendidikan dan d…
Tulisan ini akan mengekplorasi tentang pengertian pendidik, kedudukan pendidik, dan sifat-sifat yang harus dimiliki oleh seorang pendidik khususnya dalam konteks pendidikan Islam. Kajian tentang pendidik sangat penting untuk terus didiskusikan, karena pendidik menempati posisi strategis dalam proses pembelajaran. Keterbatasan fasilitas belajar bisa diatasi jika pendidik memainkan tanggungjawab …
Tujuan pendidikan Islam adalah terbentuknya insan paripurna yang mampu mengabdi kepada Allah dan menjadi khalifah-Nya. Untuk merealisasikan tujuan tersebut, peran guru sangat penting. Karena itu, al Abrasyi menyarankan agar seorang guru disamping menguasai pengetahuan yang akan diajarkan kepada siswa, juga harus memiliki sifat-sifat ideal, sehingga bisa didengar dan dipatuhi, serta tingkah laku…
Salah satu kelemahan mendasar dari perguruan tinggi Islam adalah problem dikotomik ilmu-ilmu agama dan umum. Di ranah lain, juga masih lebih terbebani dengan misi keagamaan yang bersifat memihak, subjektif dan romantis, sehingga kadar kritisisme tidak begitu tampak. Dari kondisi tersebut, mesti ada landasan paradigmatik sebagai pijakan filosofis dalam mengembangkan pendidikan tinggi Islam. Kare…
Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui : 1) kontribusi kemampuan guru, dan 2) kecendewrungan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Pangkalpinang. Populasi penelitian meliputi seluruh peserta didik kelas X yang terdiri atas 4 kelas dan diambil secara acak dua kelas, sebagai sampel berjumlah 61 siswa. Studi ini menggunakan dua jenis instrume, yaitu instrumen untuk menjaring data hasil belajar mate…