Silabus Pendidikan Agama Islam berbasis kompetensi dasar :

Setiap mata pelajaran memiliki ciri khas atau karakteristik tertentu yang dapat membedakan dengan mata pelajaran lainnya. Begitu juga dengan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam [PAI], khususnya di Sekolah Menengah Atas [SMA]. Untuk melaksanakan dan mengembangkan kurikulum PAI tahun 2004, seorang guru diharuskan untuk menyusun silabus, yang merupakan perencanaan pembelajaran yang berisi garis-…

Pendidikan Islam bagi para mualaf : proses dan pembinaan pasca konversi agama /

Sudah menjadi kodrat manusia untuk beragama. Namun, setiap orang dihadapkan kepada berbagai macam, dan ia hanya akan memilih agama yang paling sesuai dengan dirinya. Akibatnya, banyak orang pindah ke agama lain bila ia tidak merasa cocok dengan agama lamanya [konversi agama]. Orang yang mengalami konversi agama [mualaf] dihadapkan pada problematika keyakinan dan sikap beragama. Tidak sedikit or…

Pendekatan kontekstual dalam pendidikan agama Islam : studi kasus di SD Alam …

Penelitian ini menguraikan tentang aplikasi pendekatan kontekstual dalam pendidikan agama Islam di SD Alam Insan Mulia Surabaya. Dengan menggunakan pendekatan fenomenologis, penelitian ini berusaha memahami realitas peristiwa dan berbagai macam relevansinya dengan mengambil latar kegiatan belajar mengajar di sekolah tersebut. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentas…

Pola pembinaan pendidikan agama Islam terpadu :

Agar pelaksanaan Pendidikan Agama Islam berdaya dan berhasil guna secara maksimal maka diperlukan pola pelaksanaan yang terpadu, baik terpadu proses, terpadu materi pembelajaran, maupun terpadu penyelenggaraannya. Keterpaduan proses adalah keterpaduan antara pendidikan agama Islam di lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat, dan pada lembaga satuan pendidikan. Keterpaduan materi pembelajaran …

Pendidikan agama Islam berbasis kesetaraan gender :

Dalam realitas aktual kehidupan masyarakat muslim telah terjai proses ketimpangan dalam relasi gender yang betul-betul berlawanan dengan semangat fitri Islam yang sangat menjunjung tinggi dan mendambakan kesetaraan gender, kesetaraan laki-laki dan perempuan. Ketimpangan dimaksud seringkali dijustifikasi oleh tafsir ajaran agama, sehingga untuk mengubahnya, sangat diperlukan kemauansecara kultur…

Pemikiran konstruktivistik dalam teknologi pembelajaran Pendidikan Agama Isla…

The teaching of Islamic education in some institution often overcome some failure. Eventhough students are given the good islamic education subject. in fact, in their society, they often did not use or aplicate what they reach in school. The Islamic Education subject is like the second subject, it is not important like mathematics, chemistry, biology, and physics, whereas Islamic education has …

Pengembangan pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi :

Pendidikan agama Islam di Perguruan Tinggi Umum bertujuan untuk memberi warna bagi peningkatan iman dan taqwa dalam upaya mengimbangi kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Untuk itu pendidikan Agama Islam tidak cukup diukur pada ranah kognitif semata, namun juga pada ranah afektif dan psikomotorik. Dengan demikian pendidikan agama Islam di PTU tidak hanya berperan dalam lingkup pembenaran te…

Implemetasi supervisi klinis dalam pendidikan agama islam :

Edisi

Tadris3, N0.2, 2008166-182

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 2X7.3/14 Tad

Integrasi pendidikan berbasis ESQ dalam PAI SMA Negeri 3 Mojokerto :

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Masalah yang diteliti dalam penelitian ini antara lain: a) Bagaimanakah konsep emotional spiritual quotient (ESQ)? b) Bagaimanakah integrasi emotional spiritual quotient (ESQ) dalam penyelenggaraan pendidikan agama islam? c) Bagaimanakah integrasi emotional spiritual quotient (ESQ) dalam penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 3 Kot…

Pendekatan klarifikasi nilai dalam pembelajaran pendidikan agama islam [PAI] …

Tingkat keberhasilan pendidilan saat ini dinilai dari segi keilmuan seseorang saja.Semakin cerdas seseorang, maka proses pendidikan dianggap berhasil.Sebaliknya jika seseorang tersebut kurang pandai maka pendidikan dianggap gagal.Sisi lain yang sering terlupakan dalam pendidikan di sekolah formal adalah minimnya pelajaran tentang moral.Hal tersebut berdampak pada rendahnya moralitas yang dimili…