Faktor-faktor yang terkait dengan rendahnya pencapaian wajib belajar pendidik…

Penelitian ini bertujuan untuk: 1)memperoleh informasi tentang daerah-daerah yang paling rendah dalam pencapaian wajar Dikdas;2)mengkaji faktor-faktor yang terkait dengan rendahnya pencapaian wajar Dikdas, dan 3)merumuskan alternatif upaya pemecahan masalah penuntasan wajar Dikdas. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif terhadap data sekunder dan dipadukan dengan pengumpulan data secara …

Analisis keuntungan mengikuti pelatihan kejuruan sebelum bekerja dan implikas…

Edisi

Jurnal Pendidikan dan KebudayaanNo.023, Tahun ke-6

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 370/1 Pen

Islam dan wacana pembangunan : meningkap makna pembaharuan Islam dan landasan…

By definiton, reform is an actualization of the basic nature of universal and inclusive Islam. The reform leads to the functionalization of religius doctrines into the community due to the change of human life. The discourse of reform in Islam is taking its established place on the gorunds that the prophet indicates in His Hadits the happening of change within a period of acentury despite the d…

Kompetensi guru pengelolaan pengajaran :

Kompetensi guru merupakan syarat bagi seseorang yang memegang jabatan fungsional sebagai guru. Kompetensi kepribadian, kejemuan dan keterampilan harus padu dalam pribadi guru jika ia ingin mencapai pengelolaan pengajaran yang efektif dan efisien. syur.

Implementasi pembelajaran efektif model SSIP 2000 :

Penelitian ini bersifat action research. Dasil yang diperoleh menunujukkan peningkatan minat dan aktivitas siswa di kelas karena sistematika proses pengajaran, yatu guru menggunakan alat peraga dan aktivitas belajar yang variatif, peningkatan kesiapan dan kreativitas guru dalam menjalankan proses mengajar sehari-hari.(end).

Pembelajaran membaca interpretatif dengan pendekatan cooperative learning di …

This study focuses on how to foster the learning of interpretative reading by using cooperative learning approuch in the fifth grade of SDN Lowokwaru VI Malang. This is a collaborative action research using three cycles, involving 53 students. The results of the study reveal that to make the learning of interpretative reading by using cooperative learning approuch in the fifth grade of SDN Lowo…

Kurikulum Bahasa Inggris Sekolah Dasar : Dukungan dan harapan : studi kasus /

Bersamaan dengan diberlakukan kurikulum 1994, pemerintah mengeluarkan suatu kebijakan yaitu memberi kebebasan kepada Sekolah Dasar (SD) untuk mencantumkan Bahasa Inggris sebagai salah satu mata pelajaran muatan lokal mulai dari kelas 4 hingga kelas 6. Oleh karena itu penyusunan kurikulum dan pedoman-pedoman yang mendukungnya disusun oleh instansi yang berwenang di daerah (provinsi, kabupaten/ko…

Model pembelajaran terpadu sistem paket bagi anak hiperaktif di Sekolah Dasar :

Pelayanan pendidikan pada dasarnya diberikan kepada semua anak tanpa memandang sifat dan perilaku anak, termasuk anak hiperaktif. Fakta lapanganmenunjukkan bahwa anak-anak hiperaktif di sekolah dasar belum mendapatkan layanan pembelajaran secara maksimal. Model pembelajaran terpadu sistem paket adalah suatu model yang menyatukan antara anak hiperaktif dengan anak yang tidak hiperaktif menjadi s…

Pengaruh Media Massa Pada Pembelajaran Agama Islam di Sekolah Dasar :

Persoalan pendidikan dasar di era global merupakan segmen penting yang mengemuka.Salah satu sisi yang dapat diangkat kepermukaanadalah kualitas pembelajaran.Lemahnya kemampuan secara umum pada lembaga pendidikan dasar menyebabkan rendahnya kepekaan dan kesenjangan terhadap informasi maupun komunikasi global dalam pengembangan pembelajaran (sidi,2001).Pengaruh Media massa yang kuat terhadap pese…

Pembelajaran pemecahan masalah pada pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan…

Learning to play dienes method is more oriented to the manipulation of concrete objects and games. With a game that contains the value of mathematics can be embedded mathematical concepts will be more firmly understood. Elementary school students are generally aged six thirteen years old, so they will easier to understand math concepts by learning presented by manipulating concrete objects.ifa.