Penelitian ini bertujuan mengukur efektivitas konteks, inpiut, proses, dan produk [output]. Model evaluasi studi dengan CIPP. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi dokumentasi, wawancara, angket, observasi, inventori dan sosiometri. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil analisis dibandingkan dengan kriteria standar, lalu dikategorisasikan pada pilihan rendah, moderat…
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi secara objektif dan meneliti secara efektif program mu'adalah pada pendidikan di Pondok Pesantren Daarul Rahman Jakarta. Penelitian evaluatif ini menggunakan model Goal Oriented [input dan output], yaitu model evaluasi yang berorientasi pada tujuan. Subjek penelitian ini adalah pimpinan/pengurus, kepala madrasah, guru, wali santri/masyara…
Reformasi penyelenggaraan pemerintah daerah di Indonesia pada dasarnya harus dapat dipahami sebagai satu perubahan kearah perbaikan tanpa merusak, atau sedapat mungkin tetap dapat memelihara kontinuitas yang telah ada oleh mereka yang memimpin suaty pemerintahan.Dengan mengacu pada arah kebijakan tersebut, maka daerah akan diberi ruang gerak yang cukup untuk dapat mengelola kepentingannya, sehi…
Pendidik yang dalam hal ini guru,instruktur,ustadz atau dosen memgang peranan pentingdalam keberlangsungan kegiatan pengajaran dan pendidikan untuk mencapai tujuan yang ditetapkan.Sedangkan anak didik yang selanjutnya di sebut murid,siswa,santri,peserta didik atau mahasiwa merupakan sasaran kegiatan pengajaran dan pendidikan merupakan bagian yang perlu mendapatkan perhatian yang seksama.Perbeda…
Evaluasi dalam pendidikan adalah sebagai alat kontrol dari tujuan pendidikan yang telah dicanangkan sebelumnya.Untuk mendapai tujuan pendidikan maka perlu ada proses pembelajaran,dan untuk mengetahui tujuan tersebut tercapai apa tidak diperlukan adanya evaluasi, alat evaluasi bisa berupa tes atau non tes baik yang obyektif maupun yang subyektif.Evaluasi juga harus memperhatikan prinsip prinsip …
Evaluasi dalam pendidikan adalah sebagai alat kontrol dari tujuan pendidikan yang telah dicanangkan sebelumnya. Untuk mencapai tujuan pendidikan maka perlu ada proses pembelajaran, dan untuk mengetahui tujuan tersebut tercapai apa tidak diperlukan adanya evaluasi, alat evaluasi bisa berupa tes atau non tes baik yang obyektif maupun yang subyektif. Evaluasi juga harus memperhatikan prinsip-prins…
Evaluasi dalam pendidikan adalah sebagai alat kontrol dari tujuan pendidikan yang telah dicanangkan sebelumnya. Untuk mencapai tujuan pendidikan maka perlu ada proses pembelajaran, dan untuk mengetahui tujuan tersebut tercapai apa tidak diperlukan adanya evaluasi, alat evaluasi bisa berupa tes atau non tes baik yang obyektif maupun yang subyektif. Evaluasi juga harus memperhatikan prinsip-prins…
Akhir akhir ini guru tidak lagi diagungkan,disanjung, dan dikagumi karena perannya yang sangat penting ,akantetapi bergeser pada pola relasi antara guru dengan lingkungannya,dengan sesama guru,denganseswa, dengan orang tua,dengan kepala sekolah, dengan tehnologi dan dengan karirnya sendiri.Guru kedepan akan lebih tampil tidak lagi sebagai pengajar [teacher] seperti menonjilan fungsinya selama i…
Freedom of the press in the perspective of the criminal justice is the use of the provisions of the Criminal Code; it is not limitation or restraint on freedom of the press, because the provision was only a tool that is used for the testing of limitative conduct a press working process. Testing can be done by using specific parameters as stipulated in the convention on the freedom of informatio…
Freedom of the press in the perspective of the criminal justice is the use of the provisions of the Criminal Code; it is not limitation or restraint on freedom of the press, because the provision was only a tool that is used for the testing of limitative conduct a press working process. Testing can be done by using specific parameters as stipulated in the convention on the freedom of informatio…