Karakteristik pendidikan kesetaraan berbeda dengan karakteristik pendidikan pada satuan pendidikan dasar dan menengah yang bersifat formal, sehingga masalah yang dihadapi dalam penyelenggaraan pendidikan kesetaraan juga berbeda bakan mempunyai komplekstas yang relatif lebih tinggi dibanding pada pendidikan formal.
Gagasan proporsi jumalah sekolah menengah atas (SMA) dan sekolah menengah kejuruan (SMK) telah digulirkan sebagai jawaban tantangan global.Namun penyerapan tenaga kerja, angkatan kerja dan tamatan pendidikan menengah baik jumlah maupun jenis program studi/kejuruan belum berimbang.
Kreativitas Guilford dikenal sebagai kemampuan produksi divergen, dimana kemampuan produksi divergen merupakan kemampuan untuk menghasilkan sesuatu yang berbeda.Guilford menyusun tes kreativitas berpikir dengan mengacu pada operasi, isi dan produk dalam struktur intelektual manusia.
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan: 1)Untuk mengetahui gambaran secara utuh penyelenggaraan progran akeselerasi di SMA, 2)Untuk mengetahui efektivitas rekrutmen calon peserta program akselerasi, 3)Untuk mengetahui tingkat motivasi berprestasi siswa akselerasi, 4)Untuk mengetahui dampak positif dan negatif terhadap kepribadian siswa, 5)perbedaan sikap guru terhadap penyelenggaraan program…
Dengan menggunakan pendekatan sosio-historis, tulisan ini akan mencoba menelusuri kelahiran madrasah yang terfokus pada nizhamiyah dalam perkembangan pendidikan islam yang dilatari oleh multi motivasi seperti motivasi agama, ekonomi, dan motivasi politik.