Ditapis dengan
Model posdaya dalam penuntasan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun :
Tulisan ini bertujuan mengkaji solusi dalam mengatasi masalah tersebut melalui model Pos Pemberdayaan Keluarga [Posdaya]. Teori-teori yang digunakan mengacu pada teori perubahan sosial dan teori pemberdayaan masyarakat. Dengan kompleksnya masalah yang dihadapi kelompok masyarakat hard rock tersebut, penuntasan wajar 9 tahun perlu dilakukan melalui upaya pemberdayaan keluarga dalam wahana posday…
- Edisi
- Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan16, Nomor 2, Maret
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Optimalisasi kompetensi moral anak usia dini :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengoptimalkan kompetensi moral anak usia dini melalui pembelajaran terpadu berbasis moral. Penelitian dilakukan di Taman Kanak-Kanak Tri Karya dan Taman Kanak-Kanak Nusa Indah di Medan pada tahun 2008 dengan jumlah sampel sebanyak 35 orang anak. Penelitian tindakan ini menggunakan model dari Kemmis dan Taggart. Model ini telah dilaksanakan dalam dua siklus da…
- Edisi
- Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan16, Nomor 1, Janua
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Optimalisasi kompetensi moral anak usia dini :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengoptimalkan kompetensi moral anak usia dini melalui pembelajaran terpadu berbasis moral. Penelitian dilakukan di Taman Kanak-Kanak Tri Karya dan Taman Kanak-Kanak Nusa Indah di Medan pada tahun 2008 dengan jumlah sampel sebanyak 35 orang anak. Penelitian tindakan ini menggunakan model dari Kemmis dan Taggart. Model ini telah dilaksanakan dalam dua siklus da…
- Edisi
- Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan16, Nomor 1, Janua
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Penuntasan wajib belajar 12 tahun di Provinsi DKI Jakarta :
Program wajib belajar sembilan tahun pendidikan di Indonesia mulai dicanangkan pada tahun 1994 dan ditargetkan penuntasannya pada tahun 2008. Akan tetapi dalam pelaksanaannya masih menemui banyak kendala, antara lain faktor biaya, sarana persekolahan, dan keadaan yang mengharuskan anak didik bekerja, sehingga target penuntasan wajib belajar sembilan tahun secara keseluruhan belum tercapai. Khus…
- Edisi
- Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan16, Nomor 1, Janua
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Penuntasan wajib belajar 12 tahun di Provinsi DKI Jakarta :
Program wajib belajar sembilan tahun pendidikan di Indonesia mulai dicanangkan pada tahun 1994 dan ditargetkan penuntasannya pada tahun 2008. Akan tetapi dalam pelaksanaannya masih menemui banyak kendala, antara lain faktor biaya, sarana persekolahan, dan keadaan yang mengharuskan anak didik bekerja, sehingga target penuntasan wajib belajar sembilan tahun secara keseluruhan belum tercapai. Khus…
- Edisi
- Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan16, Nomor 1, Janua
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Kegiatan sains dalam kurikulum TK untuk mengembangkan kreativitas anak didik :
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui gambaran tentang kreativitas anak didik dalam kegiatan sains dengan pendekatan kontekstual pada TK; 2) mengetahui gambaran tentang kreativitas anak didik dalam kegiatan sains dengan pendekatan konvensional yang diterapkan guru pada TK; 3) mengetahui perbedaan antara kreativitas anak didik yang diajar menggunakan pendekatan kontekstual dengan kreativi…
- Edisi
- Jurnal pendidikan dan kebudayaan16, Nomor 3, Mei 2
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Contextual Teaching and Learning [CTL] and Communicative Language Teaching [C…
Proses pembelajaran di Indonesia selama ini masih dianggap tidak efektif, khususnya pembelajaran Bahasa Inggris. Karena proses pembelajaran selama ini dianggap tidak bisa menghasilkan keluaran yang siap pakai. Bahasa Inggris sebagai sarana komunikasi dianggap penting untuk memenangkan kompetisi di era globalisasi. Sehubungan dengan hal tersebut, pemerintah Indonesia telah mengubah paradigma pen…
- Edisi
- Studi Keislaman6, No. 2, Oktober 2004383-389
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 2X0/24 Stu
Model pembelajaran berbasis komik untuk mencapai ranah afektif pada pendidika…
Target peneliti ini adalah menciptakan terobosan belajar melalui paket komik berupa materi pendidikan kewarganegaraan yang dikemas dengan cerita sederhana dan gambar yang menarik dari kondisi kehidupan nyata sehari-hari anak. dengan desain penelitian pengembangan dan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan tes dihasilkan penelitian sebagai berikut: a) tahun pertama menghasilkan protot…
- Edisi
- Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan16, Ed. Khusus 1,
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Evaluasi program percepatan belajar pada SMA X" Jakarta : "
Penelitian ini bertujuan mengukur efektivitas konteks, inpiut, proses, dan produk [output]. Model evaluasi studi dengan CIPP. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi dokumentasi, wawancara, angket, observasi, inventori dan sosiometri. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil analisis dibandingkan dengan kriteria standar, lalu dikategorisasikan pada pilihan rendah, moderat…
- Edisi
- Pendidikan dan Kebudayaan15, Edisi Khusus I, Agust
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370/1 Pen
Penggunaan model aaure untuk mendesain pembelajaran al jabar pada diklat guru…
Prior teaching, a lecturer needs to make the learning design, in hopes of learning will be meaningful and not the desires learning goals. ASSURE model of instructional design is a good choice. Because the ASSURE model is more simple, the steps are systematic and complete all its aspects. ASSURE is an acronym from the analyze learner, state objective; The select methods, media, and materials; Ev…
- Edisi
- INOVASI14, April - Juni 2010192-203
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- J 370.5 Ino
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah