Pembelajaran matematika menurut teori belajar konstruktivisme :

Tulisan ini ditujukan untuk mengarahkan guru dan pembaca pada pembelajaran matematika dengan teori belajar konstruktivisme. Teori belajar konstruktivisme memandang anak sebagai makhluk yang aktif dalam mengkunstruksi ilmu pengetahuan melalui interaksi dengan lingkungannya, Guru, yang dipandang sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran, seyogianya mengetahui tingkat kesiapan anak untuk mener…

Pembelajaran pemecahan masalah pada pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan…

Learning to play dienes method is more oriented to the manipulation of concrete objects and games. With a game that contains the value of mathematics can be embedded mathematical concepts will be more firmly understood. Elementary school students are generally aged six thirteen years old, so they will easier to understand math concepts by learning presented by manipulating concrete objects.ifa.

Pembelajaran pemecahan masalah pada pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan…

Learning to play dienes method is more oriented to the manipulation of concrete objects and games. With a game that contains the value of mathematics can be embedded mathematical concepts will be more firmly understood. Elementary school students are generally aged six thirteen years old, so they will easier to understand math concepts by learning presented by manipulating concrete objects.ifa.

Implementasi pendekatan sains-teknologi-masyarakat (STM) dalam pembelajaran k…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil implementasi pendekatan Sains-Teknologi_Masyarakat (STM) dalam pembelajaran kimia di SMU Negeri Kotamadya Banjarmasin dibandingkan dengan hasil dari pendekatan pembelajaran yang biasa digunakan guru kimia saat ini terhadap hasil belajar siswa. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan eksperimen semu, dengan teknik analisis an…

Upaya-upaya meningkatkan hasil belajar kepemimpinan peserta diklat spama surv…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar dan kuat pengaruh motivasi berprestasi, sikap pada pendidikan dan latihan, dan kemampuan penalaran baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama terhadap hasil belajar kepemimpinan, dan variabel mana yang paling besar pengaruhnya. Penelitian ini menggunakan metode survei yang dilaksanakan pada peserta diklat SPAMA Departemen Kesehat…

Pengembangan pembelajaran IPS-SD berbasis component display theory (CDT) :

Edisi

Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan9, No. 041, Maret

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 370/1 Pen

Implementasi pembelajaran efektif model SSIP 2000 :

Penelitian ini bersifat action research. Dasil yang diperoleh menunujukkan peningkatan minat dan aktivitas siswa di kelas karena sistematika proses pengajaran, yatu guru menggunakan alat peraga dan aktivitas belajar yang variatif, peningkatan kesiapan dan kreativitas guru dalam menjalankan proses mengajar sehari-hari.(end).

Peningkatan penguasaan ilmu solusi melalui implementasi skenario pembelajaran…

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1, Memperoleh model implementasi skenario pembelajaran ilmu sosial sesuai dengan kurikulum berbasis kompetensi 2, Memperoleh model evaluasi yang komperhensif dengan memperhatikan aspek pengetahuan, sikap dan psikomotor berdasarkan kompetensi dasar ilmu sosial. Dalam penelitian dilakukan lima tindakan dalam bentuk siklus selam tujuh bulan efektif. Setiap siklu…

Pemanfaatan laboratorium sebagai sarana praktek dalam meningkatkan kualitas b…

Learning has a meaning as a change in behavior at the individual, thanks to the interaction between individuals with individuals and individuals with their environment. Changes in learning means a person after experiencing a change in behavior, both from the aspect knowledge, skills and attitude aspects,e.g., from not understanding to understanding, from a certain hesisation. Criteria for succe…

Penerapan model pembelajaran berdasarkan masalah [problem based instruction] …

Model pembelajaran berdasarkan masalah adalah pendekatan pembelajaran peserta didik pada masalah autentik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1, Hasil belajar peserta didik yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran berdasarkan masalah dengan hasil belajar peserta didik yang diajar dengan pembelajaran konvensional 2, Keefektifan model pembelajaran berdasarkan masalah dalam mengaja…