Sikap dan motivasi siswa dalam kaitan dengan hasil belajar matematika di SD :

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang korelasi antara sikap dan motivasi belajar siswa kelas VI SD dengan hasil belajar mata pelajaran matematika.Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan jumlah sampel 294 siswa yang diambil dengan teknik multi-stage random sampling.Sikap dan motivasi belajar siswa diukur denga kuesioner, dan hasil belajar matematika siswa diuk…

Hubungan persepsi terhadap jabtan guru, minat belajar, motivasi belajar, dan …

This study aimed to describe the empirica evidence about the significant direct or indirect relationship between the perception towards teacher's occupation, learning interest, learning motivation and organizational climate with learning achievement of PGSD students in the State University East Java.

Minat siswa dalam kurikulum muatan lokal :

Penelitian survei ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara motivasi dan kondisi belajar dengan minat belajar muatan lokal siswa SMP di Jakarta Timur. Hipotesis penelitian ini ada tiga yaitu, pertama terdapat hubungan positif antara motivasi dengan minat belajar muatan lokal siswa, kedua terdapat hubungan positif antara kondisi belajar dengan minat belajar muatan lokal sisw…

Minat siswa dalam kurikulum muatan lokal :

Penelitian survei ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara motivasi dan kondisi belajar dengan minat belajar muatan lokal siswa SMP di Jakarta Timur. Hipotesis penelitian ini ada tiga yaitu, pertama terdapat hubungan positif antara motivasi dengan minat belajar muatan lokal siswa, kedua terdapat hubungan positif antara kondisi belajar dengan minat belajar muatan lokal sisw…

Pengembalian kebebasan guru untuk mengkreasi iklim kelas dalam manajemen berb…

Bidang kajian yang berkaitan dengan proses belajar-mengajar dan selama ini telah menjamur dan dikaji di negara-negara berkembang di Indonesia adalah tentang iklim kelas. Iklim kelas ini diyakini berkolerasi positif dengan tingkah laku dan prestasi peserta didik. Untuk itu, peningkatan kualitas peserta didik dapat dilakukan dengan mengkreasi iklim kelas sesuai dengan yang diinginkan peserta didi…

Model kemandirian aktif pembelajaran praktik kesenian di perguruan tinggi :

Edisi

Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan9, No. 041, Maret

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 370/1 Pen

Persepsi mahasiswa IAIN Sunan Ampel Surabaya terhadap pembelajaran bahasa Ing…

This article discusses the perception of students of the Institute of Islamic Studies IAIN Sunan Ampel on english teaching process. Data are collected from all actifities. The conclusion of the research shows that the perception of the students of the Institute of Islamic Studies IAIN Sunan Ampel is positive. It means that the english instructors can use the positive perception on the studnts o…

Persepsi mahasiswa tentang pembelajaran bahasa arab intensif di IAIN sunan am…

Tujuan penelitian ini adalah menggungkap persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran bahasa arab intensif di IAIN sunan ampel tahun 2003-2004. Jenis penelitiam yang digunakan dikriftif kuantitatif. Populasi penelitian adalah semua mahasiswa IAIN sunan ampel angkatan 2003 yang tersebar dalam 5 fakultas [1314 mahasiswa]. Sedangkan sampel ini sebanyak 70 orang mahasiswa, tehnik penggumpulan data yang…

Fitur distingtif fonologi bahasa arab : analisis unit dasar fonologi generati…

Artikel ini menguraikan fonologi bahasa arab berdasarkan analisis fitur distingtif. Dalam madzhab fonologi generatif, analisis tersebut bersifat morfofonemis, yaitu memandang struktur morfem dan rumus-rumus yang menukar satu bentuk dasar [deep] kepada bentuk luar [surface] fonetiknya. karena terbatas pre-field reseach, maka kajian ini belum sampai pada bagaimana proses fonologis dan notasi fitu…

Evektivitas strategi peta konsep dalam pembelajaran sains dan matematika : me…

Study ini bertujuan untuk mengetahui, antara lain: 1, Besar pengaruh strategi peta konsep secara keseluruhan 2, Besar pengaruh peta konsep dipandang dari jenjang pendidikan subyek 3, Besar pengaruh strategi peta konsep dipandang dari lama waktu perlakuan dan 4, Besar pengaruh strategi peta konsep dipandang dari jenis bidang ilmu.hety.