NIM:D35207028. Bibliografi hlm. 67-69.
NIM:D74208071. Bibliografi hlm. 125-127.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi program SMP Standar Nasional berdasarkan tingkat pencapaian Standar Nasional Pendidikan [SNP]. Metoide yang digunakan adalah survai dengan populasi semua SMP Standar Nasional sedangkan metode pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari sampel yang diambi…
Setiap kurikulum merupakan produk zaman, sehingga keberadaannya senantiasa merepresentasikan semangat zaman ketika kurikulum tersebut dikembangkan. Untuk mengetahui relevansi teori dan praktik [praksis] kurikulum dengan tuntutan semangat zaman diperlukan adanya evaluasi kurikulum. Melalui evaluasi kurikulum dapat diketahui apakah kurikulum mampu berkontribusi mempersiapkan peserta didik bertaha…
Penelitian ini bertujuan untuk : 1)mengetahui implementasi model pembelajaran IPS Terpadu di SMP Kota Surakarta; 2)mengindentifikasi faktor-faktor penghambat, dan 3)mengetahui upaya-upaya yang dilakukan oleh guru IPS dalam meningkatkan profesionalisme. Penelitian ini merupakan studi evaluasi dengan menggunakan metode penelitian deskriptif. Bentuk penelitian cenderung menggunakan studi kasus tun…
Secara subtansial, pendidikan mempunyai dua fungsi utama, yaitu konservasi nilai-nilai kultur yang dijunjung tinggi dalam masyarakat serta adaptasi terhadap berbagai tuntutan dan perkembangan yang terjadi dalam masyarakat. Dengan demikian, pendidikan mempunyai perubahan sosial. Oleh karena itu, semua fihak yang terlibat dan terkait dalam proses pendidikan perlu terus menerus berupaya meningkatk…