Metodologi pendidikan agama Islam di perguruan tinggi umum :

Aktifitas pembelajaran yang dilakukan dengan sengaja dan terprogram, pendidikan agama Islam di perguruan tinggi umum sebagaimana yang sejauh ini biasa dilakukan, sudah tentu memerlukan tatacara dan langkah-langkah operasioanal dalam mencapai tujuan yang dicita-citakan. Tata cara, prosedur operasioanal pembelajaran itulah yang dimaksud dengan metodologi. Apa, mengapa dan bagaimana metodologi pen…

Konsep fitrah dan implikasinya terhadap keberhasilan pendidikan : telaah gran…

Manusia dalam kacamata Islam mempunyai fitrah atau potensi dasar yang bila dikaitkan dengan dunia pendidikan akan menjadi salah satu faktor yang sangat berbengaruh dalam menentukan keberhasilan pendidikan. Pendidikan akan mudah mencapai tujuan yang diinginkan jika manusia dan fitrahnya bisa diketahui dengan jelas. Sedangkan untuk mengetahui fitrah manusia hanya bisa diketahui secara lengkap mel…

Konvergensi tradisionalisme dan moderenisme : Upaya rekonstruksi tujuan pendi…

Edisi

Nadwa3, No.1, Mei 2009145-158

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 2X7.305 Nad

Pemikiran pendidikan Ibnu Sina dan aplikasinya dalam pengembangan pendidikan …

An Islamic leader who was delivering the most successfull and monumental in controlling and developing several branches of ssience is Avicenna. He also examined education in several aspects, such as the human essence, the purposes of education, curriculum, teaching methods, and concepts of teacher. The applications of his thoughts were emphasizing on: the first, the importance of early childhoo…

Pendidikan keimanan dan pembentukan kepribadian muslim :

Salah satu aspek pembinaan pribadi anak dalam Islam adalah pendidikan keimanan. Orang tua dan guru bertanggung jawab mengoptimalkan pelaksanaan pendidikan keimanan bagi anak sebagai hal yang fundamental guna membentuk kepribadian muslim. Dan inilah yang menjadi ide pokok dalam artikel ini.

Menelusuri tujuan pendidikan seni rupa di sekolah :

Pendidikan seni rupa di sekolah umum yang semula hanya mencakup kegiatan menggambar (kemudian juga dikembangkan ke bidang seni rupa yang lain), telah berlangsung sejak permulaan abad ke-19. Sepanjang perjalanannya, pendidikan seni rupa di sekolah umum menawarkan beragam tujuan. Berbagai tujuan pendidikan seni rupa tersebut adalah untuk: (1) mengembangkan keterampilan menggambar, (2) menanamkan …