What might be the relevan aproach to study tasawuf?To fully understand sufism, should the scolars experience mystical practices, or is it enough to simply study it?If the scolars simply learn sufism as a science what might be the adequate approach to understand the statements and explanations contained in sufism literature?Some other different questions are whether such claims of spiritual expe…
Skripsi yang berjudul “Pengobatan Alternatif dalam Aspek-Aspek Ajaran Tasawuf di Sanggar Melati Rahayu Desa Pohkecik, Kecamatan Dlanggu, Mojokerto” ini merupakan hasil penelitian kualitatif yang bertujuan menjawab pertanyaan tentang bagaimanakah keberadaan sanggar Melati Rahayu di Desa Pohkecik, Kecamatan Dlanggu, Mojokerto? Bagaimanakah ajaran sufistik dalam pengobatan alternatif di sangga…
Skripsi ini berjudul “ Implementasi kebijakan pemerintah dalam penataan usaha pasar modern dan tradisional dalam Studi Kasus Perda NO. 6 Thn. 2012 Tentang Penataan pasat tradisional, pusat Perbelanjaan Dan Moderen Di Kecamatan Karanggeneng Kabupaten Lamongan” yang merupakan hasil penelitian wawancara dan kepustakaan untuk menjawab pertanyaan: Bagaimana pengertian dan penerapan Implementa…
Berbicara mengenai lunturnya budaya permainan tradisional memang rnsaat ini permainan tradisional dikalangan anak semakin tergeser dengan rnpermainan modern yang semakin meluas dikalangan anak. Pada masyarakat desa rnsekarang juga mulai berubah pola bermain anak, ketika peneliti melakukan rnobservasi dilapangan anak-anak tak lagi bermain permainan tradisional seperti rnbentengan, boy-boyan dan…
Pondok pesantren yang tetap eksis sampai sekarang ini mempunyai tradisi-tradisi keagamaan yang perlu untuk dipertahankan. Akan tetapi visi dan tujuan pendidikan yang dikembangkan oleh pondok pesantren nampak sangat lemah, karena dalam tradisinya sistem yang digunakan berupa pengajian baik secara wetonan maupun sorogan, sehingga sistem pendidikannya terasa sebagai otoritas kiai dan santri kurang…
NIM: E02300037.
NIM: A01301192.
NIM: E01301058. Bibliografi hlm: 111-113.